學(xué)習(xí)母語的啟示

1、學(xué)習(xí)母語的啟示學(xué)習(xí)母語的啟示各位大俠：時(shí)下有很多朋友為英語學(xué)習(xí)所困擾。我希望已過關(guān)的和尚有困惑的朋友一起在這里討論學(xué)習(xí)的方法，幫助這些朋友渡過難關(guān)。語言是人類與動(dòng)物最大的分水嶺。有了語言，人類才得以交流思想，向前人和其他人學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，依靠思想的進(jìn)步改變我們的生活方式和生產(chǎn)方式，而不必像動(dòng)物那樣依靠緩慢的自然選擇和自然變異。然而正如鄭板橋說的：‘人生識(shí)字糊涂始‘，很多問題又由此而產(chǎn)生了。隨著社會(huì)的不斷世界化，作為交流第一手段的英語開始

2、困擾著許多人了。依我看，只要方法正確，語言是不難學(xué)的，而且是完全可以速成的依我看，只要方法正確，語言是不難學(xué)的，而且是完全可以速成的。學(xué)習(xí)語言的最好方法其實(shí)人人都知道的，就是母語學(xué)習(xí)法母語學(xué)習(xí)法。我們大家都通過這種方法很好地掌握了自己的母語。認(rèn)真回想一下我們學(xué)會(huì)母語的過程對(duì)于我們學(xué)習(xí)英語是大有幫助的。我們來看以下幾個(gè)例子，并思考一下：1）我們是在兩三歲時(shí)就完成了母語的入門階段，真正用時(shí)是一兩年。那時(shí)候很多人已經(jīng)可以自由地用說話的方式與人

3、交流，甚至可以用極快的語速跟小朋友爭吵。這對(duì)一個(gè)純在國內(nèi)學(xué)成的翻譯來講也不是件易事。有一次，我和一個(gè)同學(xué)當(dāng)翻譯，為工作的事跟一個(gè)意大利人爭吵了起來。他英語很好，但態(tài)度比較粗魯，說了一些罵人的話。我和我的同學(xué)對(duì)那些話根本聽不懂，毫無反應(yīng)。事后他向我們道歉，為了表示歉意還特意從意大利給我?guī)砹艘恢古仪蚺?。但是他還說，’你們的英語在工作上還可以，但吵架就不行?！?）一個(gè)小孩來到了一個(gè)新地方，對(duì)當(dāng)?shù)氐恼Z言一無所知。然而用不了幾個(gè)月，他就可以很

4、輕松地跟小朋友交談甚至吵架了。3）在紐約或其他地方有一些外國人的社區(qū)，如華人社區(qū)，意大利人社區(qū)，西班牙語社區(qū)等等。里邊總有一些人不愿意跟外面的人交往。整年整年地把自己鎖在小圈子里，結(jié)果住在美國一輩子只會(huì)講自己的母語，一句英語也不會(huì)。從這三個(gè)例子，相信大家都會(huì)清楚地看到，語言學(xué)習(xí)的第一要素是：要有學(xué)習(xí)語言的要有學(xué)習(xí)語言的強(qiáng)烈愿望強(qiáng)烈愿望。其次是：要有適當(dāng)?shù)恼Z言學(xué)習(xí)環(huán)境要有適當(dāng)?shù)恼Z言學(xué)習(xí)環(huán)境。第三是：要有應(yīng)用的環(huán)境要有應(yīng)用的環(huán)境。我們再分析

5、一下造成這三種情況的具體原因：學(xué)習(xí)母語和小孩來到新地方這兩種情況比較相似，都是有很好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境和應(yīng)用環(huán)境，而且小孩子都很希望馬上能跟人交流。這樣就使他們成了學(xué)語言的成功范例。當(dāng)然，小孩子的記憶方式的優(yōu)勢也不容忽視。十七歲以前的小孩是完全機(jī)械記憶，跟邏輯，語法沒關(guān)系。這符合語言的約定俗成原理約定俗成原理。小孩子并不想依靠他們對(duì)幾句話的理解而進(jìn)行什么舉一反三式的應(yīng)用。他們一句一句地學(xué)，一句一句地用，并不問為什么這樣說而不那樣說，所以他們

6、學(xué)得準(zhǔn)，學(xué)得好。大人不同，他們的記憶是邏輯記憶，老是希望靠幾個(gè)公式來進(jìn)行數(shù)學(xué)推導(dǎo)式的推廣應(yīng)用他們的語言知識(shí)語言知識(shí)。其實(shí)他們恰恰搞錯(cuò)了，語言不是什么知識(shí)，而是技能語言不是什么知識(shí)，而是技能，是表達(dá)的能力是表達(dá)的能力。所以大人學(xué)語言比小孩難。談到語言環(huán)境，我們既要珍惜現(xiàn)有的環(huán)境，又不能等，靠上天的恩賜，要靠自己去創(chuàng)造。到語言環(huán)境，我們既要珍惜現(xiàn)有的環(huán)境，又不能等，靠上天的恩賜，要靠自己去創(chuàng)造。住在美國，不可謂條件不好了吧，但是仍然有那么些

7、人不會(huì)英語，這恐怕只能怨老哥自己了吧。說到我們現(xiàn)在的條件，我認(rèn)為已經(jīng)很好了，問題是我們珍不珍惜，會(huì)不會(huì)用。我們有收錄機(jī)，復(fù)讀機(jī)，mp3每天有那么多的英語電視節(jié)目，還可以在網(wǎng)上直接聽原汁原味的英語，下載大量的閱讀資料，在網(wǎng)上直接用英語跟朋友交流。這在我們七八十年代學(xué)英語時(shí)是根本無法想象的。我們那時(shí)候連一本泛讀材料都很難找到，錄音帶就是我們最偉大的聽力材料了?，F(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下還學(xué)不好英語，我們這些過來人也是簡直無法理解的。綜上所述，我

8、覺得只要我們參照我們學(xué)母語時(shí)的方法和進(jìn)程，就比較容易取得好地效果了。即是說，我們應(yīng)先聽，然后就跟著說，先讀，然后就跟著寫。要真正地把英語學(xué)到手，就要天天聽，學(xué)會(huì)英語的語音語調(diào)，讀幾百本書，背下一批好文章。要循序漸進(jìn)，先一句一句地說和寫，然后才逐漸講多些或?qū)扅c(diǎn)小文章。中國人有一句古話：‘天下文章一大抄‘用在學(xué)英語是再好不過的了。我們千萬不要自以為是地去創(chuàng)造英語，不要養(yǎng)成壞習(xí)慣。壞習(xí)慣是以后學(xué)習(xí)路上的地雷和絆腳石。這些都是我的一些體會(huì)。希望