第五單元繁忙的工地信息窗1《角的認(rèn)識(shí)》

1、~1~《角與三角形的認(rèn)識(shí)角與三角形的認(rèn)識(shí)》教案教案文段慶娟教案基本屬性：教案基本屬性：教案名稱：教案名稱：《角的認(rèn)識(shí)》教案教案信息：教案信息：青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元：第一課時(shí)《角的認(rèn)識(shí)》教材分析：教材分析：（1）三角形在建筑領(lǐng)域中應(yīng)用的廣泛性。三角形在建筑業(yè)中應(yīng)用的非常廣泛，比如說房梁，大橋上的拉索，體育館、飛機(jī)場(chǎng)的頂棚支架，鏟車上的鏟斗臂，塔吊上的腳手架，升降機(jī)上的變形架等等，到處都是三角形。因此，我們選擇了建筑工地為素材，應(yīng)該

2、說是比較有代表性的。（2）啟迪學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼睛觀察事物，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)。教材設(shè)計(jì)了兩個(gè)參觀的孩子，將整個(gè)單元串在了一起。通過2個(gè)孩子的對(duì)話，不僅引出對(duì)角與三角形認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)。而且還能向?qū)W生傳遞這樣一個(gè)信息：要像情景圖中的小學(xué)生一樣，樹立用數(shù)學(xué)的眼睛觀察世界的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角、平角、周角，知道它們之間的關(guān)系，并能按一定標(biāo)準(zhǔn)分類。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)能力。發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)要點(diǎn)分析重點(diǎn)

3、難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：判斷各種角的標(biāo)準(zhǔn)。難點(diǎn)：難點(diǎn)：用量角器量角和畫出指定度數(shù)的角。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、活動(dòng)角、量角器、圓形紙片、三角尺等。教案設(shè)計(jì)：教案設(shè)計(jì)：一、情景創(chuàng)設(shè)（課件）播放：繁忙的工地上，五臺(tái)挖掘機(jī)在緊張的工作著，鏟斗臂形成了各種各樣的角……師：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？師：我非常欣賞這位同學(xué)，她已經(jīng)學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光來觀察生活了?。ㄕn件演示：各種角）~3~⑴老師先說出一種角，你們利用活動(dòng)角轉(zhuǎn)出這種角：開始！銳

4、角！直角！鈍角?、评蠋熮D(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)角，你們說出它的名稱。開始！（辯論）：師：（老師轉(zhuǎn)動(dòng)一周，兩條射線重合），這是角嗎？為什么？師：同學(xué)們的回答都很精彩！請(qǐng)看大屏幕（課件演示周角的形成過程），這是一條射線繞端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周組成的圖形，我們給它叫周角。（板書）（畫周角）：師：好，跟著老師畫周角。（示范周角的畫法）。6.探索三種角的關(guān)系（合作學(xué)習(xí)）：師：直角、平角、周角這三種角之間有什么關(guān)系呢？請(qǐng)小組合作利用手中的材料研究一下。（學(xué)生可利用折的角、也

5、可以利用活動(dòng)角、也可以直接計(jì)算）。（小組匯報(bào)）：師：哪個(gè)小組來匯報(bào)一下：你們發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論？師：同意嗎？三、回歸生活1.解決情境中的問題師：現(xiàn)在我們來看看鏟斗臂在工作時(shí)都形成了哪種角？（課件播放，學(xué)生回答）2.找出身邊的各種角師：同學(xué)們，你在生活中見過這些角嗎？3.播放生活中的各種角師：其實(shí)，我們的生活中到處都有角，請(qǐng)看大屏幕（播放：生活中的角畫面：斜拉橋、路燈、籃球架、滑梯、起重機(jī)、各種扇子、自行車等等）師：看到生活中這么多的角，你想

6、說什么？四、總結(jié)師：同學(xué)說的真好！是的，我們的生活離不開角，書包里、教室里、家里、校園里、上學(xué)的路上……到處都是各種各樣的角，角的世界豐富多彩，角的知識(shí)奧妙無窮，就像大海，我們學(xué)的只是大海里的一滴水。讓我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，到知識(shí)的海洋里去遨游吧！課堂素材：課堂素材：多媒體課件《角的認(rèn)識(shí)》PPT板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：角的認(rèn)識(shí)銳角、直角、鈍角、平角、周角教學(xué)反思：教學(xué)反思：1.在教學(xué)活動(dòng)中，我與學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，注重情感