微課設(shè)計(jì)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)課題課題三角形三邊關(guān)系設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)者白亞洲知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)來(lái)源來(lái)源北師大版版：四年級(jí)下冊(cè)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間設(shè)計(jì)時(shí)間2016年5月2日錄制方式錄制方式PPT錄屏適用對(duì)象適用對(duì)象小學(xué)中段教學(xué)環(huán)節(jié)類型教學(xué)環(huán)節(jié)類型□課前復(fù)習(xí)類□新課導(dǎo)入類□√知識(shí)理解類□鞏固練習(xí)類□知識(shí)拓展類設(shè)計(jì)思路通過(guò)動(dòng)手拼擺，感受哪組小棒可以擺成三角形，哪組小棒白不成三角形，初步感知小棒的長(zhǎng)度可能影響著能否擺成三角形，、再次通過(guò)第三組和第四組小棒無(wú)

2、法擺成的原因，進(jìn)一步研究怎樣的三根小棒能擺成三角形，初步對(duì)三邊關(guān)系的感知，最后通過(guò)算一算，比一比，進(jìn)一步明晰三角形三邊關(guān)系。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)內(nèi)容畫(huà)面時(shí)間片頭本節(jié)微課學(xué)習(xí)《三角形三邊關(guān)系》第1張幻燈片20秒正文講解一、哪組小棒能擺成三角形大家都知道三角形有三條邊，那么只要有3根小棒就能擺成三角形嗎？首先準(zhǔn)備了四組長(zhǎng)短不一的小棒，每三根一組：第一組小棒長(zhǎng)短分別是：3cm、5cm、6cm；第二組小棒的長(zhǎng)度粉筆是：3cm、4cm、6

3、cm；第三組小棒的長(zhǎng)度分別是：3cm、3cm、6cm；第四組小棒的長(zhǎng)度分別是：3cm、2cm、6cm。哪組小棒能擺出三角形呢？通過(guò)擺一擺、發(fā)現(xiàn)第一組和第二組小棒首尾相接可以擺成三角形，第三組和第四組小棒首尾相接，不能形成封閉圖形，因此擺不成三角形。第2至3張幻燈片1分20秒本節(jié)微課在錄制過(guò)程盡量以引導(dǎo)思考為主，通過(guò)擺一擺的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，站在學(xué)著的角度進(jìn)行思考，但是仍有一些不足之處，在探究怎樣三根小棒能擺成三角形環(huán)節(jié)