團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋教學(xué)設(shè)計(jì)

1、4秋天的節(jié)日?qǐng)F(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋教學(xué)目標(biāo)：1、了解一些中秋傳說(shuō)、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識(shí)。知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團(tuán)圓而過(guò)中秋節(jié)。2、激發(fā)熱愛(ài)家人，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的思想，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。3、通過(guò)合作，學(xué)會(huì)交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗。難點(diǎn)：提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感

2、。課前準(zhǔn)備：（1）前調(diào)查了解秋天的節(jié)日有哪些，有什么習(xí)俗，這些習(xí)俗有什么意義。（2）通過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)講、看書(shū)或看電視等途徑，了解有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說(shuō)故事以及中秋節(jié)習(xí)俗。（3）回顧自己家過(guò)中秋節(jié)的情景，課上講一講。（4）準(zhǔn)備月餅等。教學(xué)過(guò)程：一、模擬節(jié)目導(dǎo)入新課（3分鐘）師：同學(xué)們，喜歡看電視節(jié)目嗎？師：今天老師就和同學(xué)們合作，做一檔節(jié)目：秋天的節(jié)日——團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋。（教師板書(shū)）現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)一下來(lái)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的各小組同學(xué)。（教師介紹各個(gè)小組）

3、二、秋天的節(jié)日師：同學(xué)們，看來(lái)慶中秋是很久以前就有了的，從這你體會(huì)到了什么？（我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史悠久，博大精深。）“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯(cuò)，瓣刻如蓮花。”分瓜必牙錯(cuò)怎么分？咱們?cè)囈辉嚕』顒?dòng)：分瓜（各小組分瓜，評(píng)價(jià)。提醒注意刀！）師：中秋最重要的一種食品不是瓜，是什么？請(qǐng)X小組來(lái)講一下月餅的來(lái)歷。（生答）師：看屏幕（播放：自古中秋夕月，月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃

4、，全家人依次拜祭月亮，然后由當(dāng)家主婦切開(kāi)團(tuán)圓月餅。切的人預(yù)先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。）師：剛才分了西瓜，再來(lái)分月餅。注意數(shù)好人數(shù)！活動(dòng)：分月餅。提醒注意刀。師：現(xiàn)場(chǎng)采訪，你們家中秋節(jié)人都齊了嗎？給他們留月餅了嗎？（生答）師：看大屏幕（播放，舅舅怎么不回來(lái)？姑姑怎么過(guò)中秋？）師：同學(xué)們，我們向在節(jié)日不能回家的親人表達(dá)我們的思念，向在節(jié)日里堅(jiān)守崗位的人們致敬！師：同學(xué)們，我們和家人

5、團(tuán)聚不難。你有沒(méi)有想過(guò)中華民族也是一個(gè)大家庭（課件出示中國(guó)地圖），由于歷史原因，某些地區(qū)和祖國(guó)大陸分離了。經(jīng)過(guò)幾代人的努力，1997年香港回到了祖國(guó)懷抱；1999年澳門(mén)也回到了祖國(guó)懷抱?，F(xiàn)在臺(tái)灣還和大陸處于分裂狀態(tài)，有一部分人要讓臺(tái)灣獨(dú)立出去，我們答應(yīng)嗎？我們共同期望，臺(tái)灣能夠早日回到祖國(guó)的懷抱，實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)圓。師：同學(xué)們，剛才咱們又是西瓜，又是月餅，全是吃的！咱得說(shuō)點(diǎn)不是吃的，要不然就成吃貨了。中秋節(jié)最主要的慶祝方式除了吃月餅還