如何讓教師最具成長(zhǎng)力

1、如何讓教師最具成長(zhǎng)力如何讓教師最具成長(zhǎng)力滄州市新州市新華區(qū)逸夫回族小學(xué)區(qū)逸夫回族小學(xué)代靜代靜【摘要摘要】：學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是教師必需的每一位教師都希望自己能夠獲得最大限度的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)收獲屬于自己的教育業(yè)績(jī)。每位教師只有虛心求教、積極反思、精雕課堂等才能成為最具成長(zhǎng)力的教師?！娟P(guān)鍵詞鍵詞】：虛心求教積極反思精雕課堂寧?kù)o淡泊每一位教師都希望自己能夠獲得最大限度的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)收獲屬于自己的教育業(yè)績(jī)。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)能夠達(dá)到什么樣的高度，是各種因素共同作用的

2、結(jié)果。這些因素中，既有內(nèi)部條件的影響，也受外部環(huán)境的制約。我們可以把在內(nèi)外力驅(qū)動(dòng)下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展高度上的差異，理解為是由于教師的成長(zhǎng)力不同所造成的。那么，教師怎樣才能讓自己更有成長(zhǎng)力呢？一、信息教育一、信息教育傳遞傳遞真愛(ài)教育不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑的教學(xué)過(guò)程，還是教師不斷成長(zhǎng)、持續(xù)發(fā)展的生命旅程。因此，要想獲得理想的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我們就不能將校園當(dāng)成聊以安身的場(chǎng)所，不能將教育當(dāng)作養(yǎng)家糊口的職業(yè)，而應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到教育的莊嚴(yán)與神圣，并且能夠心系

3、教育，熱愛(ài)教育，獻(xiàn)身教育。方式。要努力拓展閱讀的深度和廣度，從教育經(jīng)典中獲取教育教學(xué)所需要的素養(yǎng)，從他人的成功案例中得到有益的啟示，從高雅的文學(xué)作品中獲得人文思想的浸潤(rùn)，憑借人道的力量洗濯心靈的塵埃，借助人性的光輝照亮生命的旅程。我們還要學(xué)會(huì)閱讀教育的無(wú)字書(shū)。閱讀學(xué)生，了解學(xué)生的心理需求，閱讀社會(huì)，把握時(shí)代的發(fā)展脈搏，閱讀自我，洞悉人生的真正意義。三、植根三、植根課堂積極反思極反思教師的成長(zhǎng)之根只有扎在課堂上，并且將根扎得越深，將觸須伸

4、得越廣，才能獲得豐厚的營(yíng)養(yǎng)，獲取專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)所需要的足夠能量。在課堂上要和學(xué)生認(rèn)真地交流，深入地研討。交流要平等，將課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，引導(dǎo)并鼓勵(lì)他們自主獲取知識(shí)。研討要逐層深入，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，積極探索，敢于批判，在不斷地研究中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。要善待每一個(gè)學(xué)生，呵護(hù)每一朵思想的火花，讓師生在有限的課堂里共同享受無(wú)限的成長(zhǎng)樂(lè)趣。四、反思提高四、反思提高精雕精雕課堂有批判才會(huì)有發(fā)現(xiàn)和進(jìn)步，有反思才能造就游刃有余的課堂。反思是改進(jìn)教法、