部編三上語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案15 搭船的鳥

1、第五單元第五單元本單元包括兩篇精讀課文和一篇習(xí)作?！洞畲镍B》通過(guò)寫一只翠鳥的外形和捕魚的經(jīng)過(guò)，反映了“我”對(duì)翠鳥的喜愛之情?！督鹕莸亍分攸c(diǎn)寫了“我”和弟弟在草地玩蒲公英的情景和“我”發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密，表現(xiàn)了“我”對(duì)蒲公英的喜愛之情。贊美了小作者認(rèn)真觀察生活，熱愛大自然的情懷。本單元還包括“交流平臺(tái)”“初試身手”“習(xí)作例文”“習(xí)作”四個(gè)版塊。課題課題內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)搭船的鳥搭船的鳥本文以一個(gè)孩子的口吻寫了他在大自然中認(rèn)識(shí)翠鳥的過(guò)程，

2、字里行間充滿了童心和對(duì)自然的愛，突出了人與動(dòng)物和諧共處的美好境界。金色的草地金色的草地課文講述了生活在鄉(xiāng)下的兄弟倆在草地上玩耍的情景和哥哥發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色及其變色原因的事，展現(xiàn)了大自然給人們生活帶來(lái)的快樂，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫26個(gè)生字。正確讀寫“一本正經(jīng)、引人注目、玩?！钡仍~。2.正確、流利地朗讀課文。3.初步讀懂課文內(nèi)容。4.理解重點(diǎn)詞義，學(xué)習(xí)外形、動(dòng)作的描寫方法，學(xué)習(xí)按時(shí)間順序?qū)懽鞯募记伞?.了解翠

3、鳥的外形和捕魚經(jīng)過(guò)。2.感受蒲公英給人帶來(lái)的樂趣，了解草地變色的原因。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。2.自己制作生字卡片。（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案導(dǎo)案學(xué)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、質(zhì)疑激一、質(zhì)疑激趣，導(dǎo)入新趣，導(dǎo)入新課（用時(shí)：課（用時(shí)：5分鐘）分鐘）導(dǎo)入：同學(xué)們，鳥會(huì)搭船，奇不奇怪？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《搭船的鳥》，是什么鳥呢？（板書課題）齊讀課題，質(zhì)疑。1.讀了課題，你有哪些疑問？說(shuō)一說(shuō)。_________________________

4、________________________________________________________二、初讀課二、初讀課文，識(shí)記生文，識(shí)記生字（用時(shí)：字（用時(shí)：2020分鐘）分鐘）1.學(xué)生自讀課文，標(biāo)出自然段，圈出生字，注意讀準(zhǔn)字音。2.交流自己的識(shí)字方法。1.注意“蓬、翠、嘴”的讀音。2.用換偏旁的方法記住“搭、艙、漂、悄”。2.辨字組詞。搭（）沙（）塔（）紗（）悄（）吞（）消（）杏（）三、再讀課三、再讀課文，初步感文，初

5、步感知（用時(shí)：知（用時(shí)：1010分鐘）分鐘）1.搭船的是什么鳥？你喜歡嗎？2.從文中找出寫鳥的句子讀一讀。3.了解課文主要內(nèi)容。1.展示收集的翠鳥的照片，交流翠鳥的資料。2.課文寫了“我”和母親乘船到鄉(xiāng)下外祖母家途中，一只翠鳥搭船捕魚的情景。3.找出文中描寫翠鳥的句子，讀一讀。_________________________________________________________________________________