“線”精彩,描繪班級(jí)特色

1、1“線”精彩精彩描繪班級(jí)特色描繪班級(jí)特色———淺談班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)泗陽(yáng)縣幼兒園丁聰摘要：摘要：在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一門(mén)“隱性課程”，現(xiàn)如今已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視，同時(shí)它也成為了幼兒園中的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。如果說(shuō)幼兒園是一個(gè)人的外表，那么班級(jí)就是它的內(nèi)在，而我園一直都是以美術(shù)為園本特色，所以結(jié)合園務(wù)我班將線描畫(huà)做為班級(jí)特色。那么在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們?nèi)绾我跃€描畫(huà)來(lái)彰顯班級(jí)的特色呢？現(xiàn)在，就讓我來(lái)向大家介紹我班在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的

2、經(jīng)驗(yàn)和做法。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：線描畫(huà)班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、設(shè)計(jì)意圖：一、設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！彼裕h(huán)境已經(jīng)不再是外在的一種感官性，而是充滿(mǎn)了更多的教育價(jià)值，它的實(shí)用性也在慢慢的加強(qiáng)。我園注重創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，以美術(shù)為園本特色

3、，讓幼兒在環(huán)境的熏陶下欣賞美、體驗(yàn)美、理解美、創(chuàng)造美。因此根據(jù)我園的美術(shù)特色及幼兒興趣，我班將線描畫(huà)定為班級(jí)的美術(shù)特色活動(dòng)。線描畫(huà)是幼兒繪畫(huà)中最基本的表現(xiàn)形式，它是利用線條的變化來(lái)對(duì)事物及其形體結(jié)構(gòu)進(jìn)行描繪的一種繪畫(huà)方式。幼兒將各種點(diǎn)、線、面進(jìn)行隨意的組合或者有序的排列而產(chǎn)生很多不同的效果，運(yùn)用黑白或者彩色的線條來(lái)描繪自己心中理想的世界，去表達(dá)自己的內(nèi)心的想法，從而使活動(dòng)過(guò)程充滿(mǎn)了趣味性。二、具體措施：二、具體措施：為了將彰顯班級(jí)特色，

4、我班充分利用各種材料，努力創(chuàng)設(shè)出豐富的、適宜的、互動(dòng)的教育環(huán)境。尤其是在主題墻面、空間吊飾、幼兒作品展、美術(shù)區(qū)角、欣賞區(qū)等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，更是讓幼兒在與環(huán)境的對(duì)話(huà)中獲得有益信息，從而使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。1.1.主題墻面主題墻面現(xiàn)在我們使用的教材中的活動(dòng)內(nèi)容都是以一個(gè)個(gè)的主題出現(xiàn)的，而主題墻的功能主要就是體現(xiàn)班級(jí)中主題活動(dòng)的教育價(jià)值，所以在內(nèi)容上不應(yīng)有過(guò)多的精致、完整的作品，而應(yīng)以幼兒的參與為主。在主題“繽紛夏

5、日”中，我們讓孩子利用手工紙折出像扇子一樣的小花，從成型的作品中感受線條的走向；讓幼兒在利用牛奶杯拼出愛(ài)心的過(guò)程中感受線條的柔和。3吊飾中的彩色線描畫(huà)在吊飾中用線條添畫(huà)邊框3.3.作品展示作品展示《綱要》中指出：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高?！彼詾榱俗層變海ê图议L(zhǎng)）隨時(shí)都能看到自己（或孩子）的作品，并激發(fā)出幼兒不斷學(xué)習(xí)的興趣，我們將班級(jí)門(mén)口的墻面設(shè)計(jì)成了孩子的作品展示區(qū)。展示的內(nèi)容可以是隨著班級(jí)