班級(jí)特色文化

1、建設(shè)班級(jí)特色文化特色文化打造活力打造活力書(shū)香集體香集體%U7P3:wr7lM$F6T7jc4j0d4H`F%[本學(xué)期我校將工作重點(diǎn)放在本學(xué)期我校將工作重點(diǎn)放在“建設(shè)班級(jí)特色文化特色文化，打造活力，打造活力書(shū)香集香集體”上，收到了良好的效果。上，收到了良好的效果?，F(xiàn)將具體做法介將具體做法介紹如下：如下：$Fc)A0|7U(fA6St:]E二、具體內(nèi)容：二、具體內(nèi)容：1、制定富有特色的班、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班口號(hào)、班風(fēng)、班、班訓(xùn)等，努

2、力等，努力營(yíng)造健康向上、造健康向上、富有成富有成長(zhǎng)氣息的班氣息的班級(jí)文化氛文化氛圍。落。落實(shí)到具體行到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚的凝聚力和集體榮譽(yù)感。力和集體榮譽(yù)感。P“Q(V#pV3B2、發(fā)揮發(fā)揮每一位學(xué)生的每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，造力，積極參與班極參與班級(jí)布置并定期更布置并定期更換，讓每一堵一堵墻都“說(shuō)話說(shuō)話”，形成班，形成班級(jí)良好的物良好的物質(zhì)文化文化環(huán)境。境。3、建立健全班、建立健全班級(jí)制度，包括班制度，包括班級(jí)公約、評(píng)比

3、制度、比制度、值日生制度等等，日生制度等等，以此以此約束學(xué)生的言行。束學(xué)生的言行。w5co.s%@)Z4O4、建立班、建立班級(jí)崗級(jí)崗位責(zé)任制，任制，實(shí)行崗位輪換輪換制度，制度，讓每一位學(xué)生參與到每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮發(fā)揮主人翁精神。主人翁精神。5、定期、定期組織組織豐富多彩的班豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

4、凝聚力。%v#^6Jx.F6、建立班、建立班級(jí)圖書(shū)級(jí)圖書(shū)角，努力角，努力擴(kuò)大班大班級(jí)藏書(shū)量，量，調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的每一位學(xué)生的讀書(shū)讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生建立極性，鼓勵(lì)學(xué)生建立讀書(shū)讀書(shū)筆記，制作，制作讀書(shū)讀書(shū)卡片，寫(xiě)好卡片，寫(xiě)好讀后感，后感，讓全體全體感受到家的溫暖。感受到家的溫暖。發(fā)現(xiàn)優(yōu)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，創(chuàng)造平臺(tái)，造平臺(tái)，樹(shù)立自信。立自信。2、利用班會(huì)、利用班會(huì)進(jìn)行感恩教育。行感恩教育。!~0Q.@“vS.x3本學(xué)期本學(xué)期結(jié)合三

5、八合三八婦女節(jié)、母、母親節(jié)親節(jié)、父、父親節(jié)親節(jié)，對(duì)學(xué)生學(xué)生進(jìn)行系列感恩教行系列感恩教育，在感受父母工作育，在感受父母工作勞累、累、負(fù)擔(dān)過(guò)重的同重的同時(shí)，讓學(xué)生自學(xué)生自覺(jué)地學(xué)地學(xué)習(xí)，用，用優(yōu)異的成異的成績(jī)回報(bào)父母。父母。1YS!f:r%s(k%D3、利用班會(huì)學(xué)、利用班會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)習(xí)時(shí)代楷模精神。代楷模精神。結(jié)合時(shí)事，關(guān)注英雄，學(xué)事，關(guān)注英雄，學(xué)習(xí)時(shí)習(xí)時(shí)代楷模的先代楷模的先進(jìn)事跡，并事跡，并輔之以演之以演講、交流、交流學(xué)習(xí)體會(huì)等系列活體會(huì)等系列

6、活動(dòng)，讓學(xué)生受到思想教育，并付學(xué)生受到思想教育，并付諸于自己的于自己的實(shí)際實(shí)際行動(dòng)。特色之四：特色之四：營(yíng)造讀書(shū)讀書(shū)氛圍4C60Q7hA7b2k@充分利用學(xué)校的充分利用學(xué)校的圖書(shū)圖書(shū)室和班里的室和班里的圖書(shū)圖書(shū)角，掀起角，掀起讀書(shū)熱讀書(shū)熱潮。利用潮。利用閱讀閱讀課、課外活外活動(dòng)、晚自、晚自習(xí)等時(shí)間時(shí)間，師生共生共讀，營(yíng)造讀書(shū)讀書(shū)氛圍。學(xué)校定期。學(xué)校定期評(píng)比讀書(shū)讀書(shū)筆記，舉行“好書(shū)伴我行伴我行”演講比賽，讓學(xué)生學(xué)生愛(ài)上讀書(shū)讀書(shū)，并從，并從

7、書(shū)中汲取中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高寫(xiě)作能力的同養(yǎng)，提高寫(xiě)作能力的同時(shí)，受到，受到書(shū)香文化的熏陶。香文化的熏陶。Ey:|M9|5P班級(jí)是學(xué)校的是學(xué)校的細(xì)胞，班胞，班級(jí)好了，學(xué)校的面貌就新了。相信在校好了，學(xué)校的面貌就新了。相信在校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)理念的引理念的引領(lǐng)下，在全體班主任及任下，在全體班主任及任課教師的通力合作中，我的通力合作中，我們河崖河崖中學(xué)會(huì)中學(xué)會(huì)進(jìn)步得更快，做得更好！步得更快，做得更好！“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的主旋律，構(gòu)建