如何提高小學低年級的數學計算能力

1、如何提高小學低年級的數學計算能力如何提高小學低年級的數學計算能力三合小學三合小學劉春卉劉春卉培養(yǎng)和提高學生的計算能力是小學數學的主要任務之一。計算的準確率和速度如何，將直接影響學生學習的質量。在計算時過于自信，或注意力不集中，結果錯誤。因此，計算教學不容忽視。如何提高學生的計算能力，讓學生“正確、迅速、靈活、合理”地進行計算呢一、發(fā)現(xiàn)問題改變學生認識為了讓學生認識到計算的重要性，我首先在學生中開展了一項活動:讓學生自己搜集計算中經常要犯

2、的錯誤，可以每位同學自己進行，也可以通過小組合作一起找，填寫錯題記錄，包括出錯原因，看誰找的認真，錯因找的準。學生的積極性被調動起來了。(1)題目看錯抄錯，書寫潦草。6與0，1和7寫得模棱兩可。(2)列豎式時數位沒對齊等。(3)計算時不打草稿。(4)一位數加、減計算錯誤導致題錯。(5)做作業(yè)時思想不集中。3、算:就是認真書寫、計算。作業(yè)、練習的書寫都要工整，不能潦草，格式一定要規(guī)范，對題目中的數字、小數點、運算符號的書寫尤其要符合規(guī)范，

3、數字間有適當的間隔，草稿上的豎式也要數位對齊、條理清楚，計算時精力集中，不急不搶。4、查:就是認真演算。計算完，首先要檢查計算方法是不是合理其次，檢查數字、符號會不會抄錯，小數點會不會錯寫或漏寫再次，對計算中途得到的每一個得數和最后的結果都要進行檢查和演算.因此，培養(yǎng)良好的學習習慣是防止計算錯誤，提高計算能力的重要途徑。三、收集錯題類型對癥下藥一般地說，學生在練習時產生的錯誤，都具有相通性，又具有普遍性，在教師指導下，有些比較容易糾正和