心理健康教案《換位思考》

1、換位思考換位思考學(xué)會(huì)理解學(xué)會(huì)理解活動(dòng)目的：分析討論并悟出對(duì)待每件事都要仔細(xì)分析，學(xué)會(huì)換位思考，促進(jìn)與他人的順利溝通，培養(yǎng)良好的人際交往能力?；顒?dòng)過(guò)程：一、一、熱身運(yùn)動(dòng)熱身運(yùn)動(dòng)同學(xué)們，我這里有一幅奇怪的畫面，仔細(xì)觀察，你最先看出了什么？同一幅圖為什么會(huì)有兩個(gè)不同的結(jié)果呢？原來(lái)我們看同一個(gè)事物都從自已的角度出發(fā)，思維不一樣，看法不一樣，因此結(jié)果也不一樣。二、二、做小游戲做小游戲看詞進(jìn)行表演，得出什么是換位思考。（抓耳撓腮、啞口無(wú)言、踱來(lái)踱去

2、、目不轉(zhuǎn)睛、手舞足蹈、喜笑顏開、愁眉不展）表演者應(yīng)該怎樣表演才能讓對(duì)方很好地做出正確的動(dòng)作。做動(dòng)作的同學(xué)最希望對(duì)方做什么？師：站在他人的角度上設(shè)身處地的為他人著想就會(huì)很好地把事情做好。這就是換位思考。三、三、分析事例分析事例生活中由于每個(gè)人看事物的角度不一樣，就會(huì)采取不同的方法去處理，怎樣做才能把事情處理得更好呢？讓我們一起回憶那件往事吧。往事再現(xiàn)：往事再現(xiàn)：一天下雨，李曉歐幫老師到辦公室拿生字本，由于著急，手一滑一摞生字本掉在了濕漉漉