2015小學教師晉級業(yè)務自傳

1、業(yè)務自傳騰朗完小騰朗完小周杏仙周杏仙20152015年4月3日善自我，為了能更好的勝任教育教學工作，提高自己的專業(yè)理論和業(yè)務知識，工作期間，我積極學習各種教育理論、信息技術、課件制作等知識，不斷充實自己，服務教學。利用寒暑假參加了縣教科中心舉辦的繼續(xù)教育培訓，自修了《給教師的一百條建議》、《做最好的老師》、《評價觀》等各種和教育相關的書籍，每學一科都認真做好讀書筆記、心得體會和總結。通過學習，我轉變了自己的教育觀念，強化了自己的素質和技

2、能，樹立了新的育人觀念，感悟到了教育的真諦，使我更加的熱愛這光輝的職業(yè)。班主任是班級活動的領導者和組織者，是引路人，肩負著人才培養(yǎng)和人格塑造的雙重重任，而我剛當班主任時，每天忙得不可開交，但效果卻事倍功半，問題的癥結就在于管理學生的方法不得體，總是以一個完人的標準去要求我的學生，缺乏與孩子們的溝通，不注重培養(yǎng)得力的班干部。經(jīng)過不斷的實踐與總結，我改變了自己的管理方法。此后，我每接任一個新班級，都要從了解學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎