優(yōu)秀班主任評選事跡材料（選篇）

1、優(yōu)秀班主任評選事跡材料燃燒青春，蠟炬成灰“愛”。xx，女，年2月出生，一級教師。在銅川市第。三中學就職以來。的10多年中，她當。過9班主任，擔任過語文備課組。長、教研組長，做過校團。委書記，變的是崗位，不變的是她的愛心。她常說：我的兩。個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。她是。這樣說的，也是這樣做的。潤物無聲，春風化雨寫忠誠愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛讓她在工作中不計得失，不懈

2、鉆研。xx同志處處為學校。大局著想，從。不因為個人事情耽誤學校正常工作。從不計較個人得失，工作。中勇挑重擔。xx老師的家離學校比較遠，坐公交車就需要半個多小時車程，加上孩子還不到。兩歲，學校一度擔心她不愿意擔任班主任工作，可是她二話不說就接了下來，一接便不再放手！這也許就是她執(zhí)著與教育事業(yè)的愛心和良心吧！xx老師把她全部的愛獻給班級，自己的。孩子生病了，她不能細心呵護，學生生病了，她卻總是跑在最前面。雒文靜在下樓時摔傷了，徐老師二話不說

3、打車送學生去醫(yī)院，在家長到醫(yī)院前，已經(jīng)推著她做了全部檢查，辦理了一切住院手續(xù)。家長進病房時徐老師正摟著比她高一。頭的雒文靜安。慰她，為。她安排后續(xù)的免費補課事宜，家長感動的不知該說什。么，徐老師卻笑著說：課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。她的課，作業(yè)最少，學生的完。成質量最高。有時她把愛心轉化為對學生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)。上，她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有寫其他作業(yè)的，沒

4、有遲到的……她的課因學生個性的張揚而美。麗，因教學理念的前衛(wèi)而精彩。她的課，學生愛上！近年來，xx同志先后在國家級，地市級刊物上發(fā)表高中語文閱讀課。課堂實效性研究》、《讓文言文不再是“第二外語”?！?、《文言文教學之我見》等多篇文章。《虞美人》、《智子疑鄰》等在陜西省教育學會組織的課件評選中榮獲二等獎。不僅如此，xx老師還積極參加校本研修、課題研究，現(xiàn)已順利結題《班級自主管理評價。機制的研究》等省級以上課題3個，區(qū)級微型課題1個。xx同志