pep小學(xué)英語三年級下冊第六單元教學(xué)案例及反思

1、PEP小學(xué)英語三年級下冊第六單元教學(xué)案例及反思一教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：①學(xué)生能聽懂，會說本課對話。②學(xué)生能在設(shè)置的情景中靈活運(yùn)用句型：“Ithas……”；“Lookat……”；“It’sso……”。2.技能目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生在一定的語境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際的能力。②培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的創(chuàng)造能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物和欣賞大自然的情感。二教學(xué)重點和難點①重點：句型“Lookat……”；“I

2、thas…………”；“It’sso……”。②難點：單詞children和funny的正確讀音。表示身體部位單詞，單復(fù)數(shù)的運(yùn)用。三教學(xué)媒體設(shè)計英語教學(xué)是學(xué)習(xí)第二語言的學(xué)科教學(xué)。如何在缺乏真實語言環(huán)境的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力，是所有英語教師一直思考探索的問題?？罩姓n堂的運(yùn)用給小學(xué)英語課堂帶來了生機(jī)和活力，它激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能創(chuàng)設(shè)出有利于激發(fā)和支持學(xué)生想象的情境。在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，適時、合理的運(yùn)用空中

3、課堂進(jìn)行輔助教學(xué)，可以優(yōu)化教學(xué)過程。空中課堂設(shè)置了較多的與課堂教學(xué)內(nèi)容關(guān)系密切的視頻、動畫、圖片，給學(xué)生以樂趣，更給學(xué)生以啟迪。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的情境，提高了教學(xué)效率。在本節(jié)課的教學(xué)活動中，合Makeyoureyessmall.ShtshtshtMakeyourarmssht.【設(shè)計意圖】利用光盤呈現(xiàn)生動的畫面，和著有韻律的節(jié)奏，用歌謠形式活躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的形容詞，并為本課教學(xué)做鋪墊。㈡呈現(xiàn)新課1呈現(xiàn)新句型①觀看動畫聽描

4、述猜動物，呈現(xiàn)句型“Ithas……”聽示范，跟讀兩次。T：BoysgirlsletsplayaguessinggamelistenIthasalongnoseashttailIthasbigearssmalleyes.What′stheanimalSs:It’saan……T:Verygood.T:Ithas……(教授句型Ithas……)T:Pleaselistentothesallyrepeat.Ss:Ok.②繼續(xù)猜迷，比較圖片，呈現(xiàn)句