說(shuō)課教案祖國(guó)的首都——北京

1、第六章第六章北方地區(qū)北方地區(qū)第四節(jié)第四節(jié)祖國(guó)的首都祖國(guó)的首都——北京北京(第一課時(shí)第一課時(shí))【說(shuō)教材說(shuō)教材】1.1.教材的地位和作用教材的地位和作用《祖國(guó)的首都——北京》是人民教育出版社八年級(jí)地理下冊(cè)第六章《北方地區(qū)》第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課主要介紹了北京的基本概況、北京悠久的歷史、以及北京現(xiàn)代城市職能和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，是八年級(jí)地理教材中的重要的一節(jié)內(nèi)容。教材通過(guò)對(duì)北京的介紹，使學(xué)生掌握了解一個(gè)城市的基本方法和思路。本節(jié)是中國(guó)區(qū)域地理省

2、級(jí)區(qū)域的開(kāi)始，通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了城市區(qū)域?qū)W習(xí)的方法學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容，并且可以自學(xué)其他教材中沒(méi)有介紹的區(qū)域。作為專題介紹能夠更有效地幫助學(xué)生了解北京，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。2.2.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】①運(yùn)用地圖說(shuō)出北京的位置、范圍，并對(duì)北京的地理位置作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。②利用資料說(shuō)出首都北京的自然條件、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說(shuō)明城市建設(shè)的成就?！具^(guò)程與方法】1、引領(lǐng)學(xué)生充分利用手中材料，學(xué)習(xí)查找資料并讀圖、

3、分析、歸納、總結(jié)的能力。2、幫助學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)升華到理性思考，總體把握北京的城市職能?！窘M織活動(dòng)學(xué)習(xí)新課】利用學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生小組探究學(xué)習(xí)北京的位置。在學(xué)生探究前指出北京作為首都，還有其自身的戰(zhàn)略位置和經(jīng)濟(jì)位置；在學(xué)生探究出示北京在世界中的位置圖、北京地形圖、中國(guó)溫度帶和中國(guó)干濕地區(qū)分布圖；在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生了解北京的地形、河流、氣候等自然條件，并強(qiáng)調(diào)其地理位置的優(yōu)越性，使學(xué)生理解新中國(guó)定都北京的原

4、因。接下來(lái)進(jìn)入北京職能的學(xué)習(xí)，為了讓學(xué)生了解北京具有這些職能的條件，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)，如在了解北京是文化中心時(shí)，我列舉若干項(xiàng)文化的內(nèi)容，讓學(xué)生任選一項(xiàng)介紹，在學(xué)生介紹時(shí)我適時(shí)地穿插一些視頻和音樂(lè)，讓學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官并用，同時(shí)這一活動(dòng)又檢查了學(xué)生課前搜集整理資料的情況。在理解北京現(xiàn)代化進(jìn)程時(shí)，我先播放一組北京現(xiàn)代化建筑的圖片，讓學(xué)生觀察和前面的圖片風(fēng)格有什么不同，然后跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)把北京建設(shè)成為既具有古典特色、又富有時(shí)代氣息的現(xiàn)代