部編2019年小學(xué)四年級道德與法治上冊第四單元《讓生活多一些綠色》教案三課匯編

1、部編部編20192019年小學(xué)四年級道德與法治上冊第四單元年小學(xué)四年級道德與法治上冊第四單元《讓生活多一些綠色讓生活多一些綠色》教案三課匯編教案三課匯編新部編新部編20192019年小學(xué)四年級道德與法治上冊第年小學(xué)四年級道德與法治上冊第1010課《我們所了解的所了解的環(huán)境污染》教案教案教學(xué)目標知識與能力與能力:1.引導(dǎo)學(xué)生從日常生活經(jīng)驗出發(fā)，探究認識體會塑料的廣泛用途，知道塑料廢棄品對環(huán)境的污染及其危害。2.能了解其他環(huán)境污染情況，如農(nóng)

2、藥污染，水污染，大氣污染，噪音污染等，樹立環(huán)保意識。過程與方法程與方法：通過自身體驗、閱讀感悟、情境體驗、制訂減塑方案、環(huán)境污染大搜索、調(diào)查研究、討論等活動教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。情感情感態(tài)度與價度與價值觀值觀：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。教學(xué)重難點1.重點：了解塑料制品對環(huán)境污染的危害，了解其他農(nóng)藥污染，水污染等樹立環(huán)保意識。2.難點：樹立環(huán)保意識。學(xué)情分析。學(xué)情分析。四年級的學(xué)生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三

3、年課程的學(xué)習(xí)，對環(huán)境污染感受較少、對其危害性認識不夠，沒有環(huán)保意識，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，活動與探究二:認真看一下第73面的閱讀角（1）生閱讀教材第73頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你知道為什么會被稱為白色污染嗎？☆根據(jù)上述大王如果是你，你會怎么辦？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結(jié)活動與探究三:研究一下第74面的相關(guān)鏈接（1）生閱讀教材第74頁

4、內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆但是污染這么嚴重，我們可以完全不使用白色污染嗎？☆如果不使用這些白色污染，我們的生活會變成怎樣？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P74空格內(nèi)容師指導(dǎo)、補充活動與探究四:想一想（1）生閱讀教材第75頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆在你的周圍有哪些是可以替代塑料產(chǎn)品呢？☆你有什么好的方案？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P75空格內(nèi)容師指導(dǎo)、補