部編2019年四年級道德與法治上冊第三、四單元《信息萬花筒》和《讓生活多一些綠色》教案六課匯編

1、部編部編20192019年四年級道德與法治上冊第三、四單元年四年級道德與法治上冊第三、四單元《信息萬花筒》和《讓生活多一些綠色》教案六課匯《信息萬花筒》和《讓生活多一些綠色》教案六課匯編新部編新部編20192019年小學四年級道德與法治上冊第七課《年小學四年級道德與法治上冊第七課《健康看健康看電視電視》教案》教案教學目標知識與能力與能力:1.引導學生體會電視對人們生活的意義和作用。2.知道過度看電視對身體、友情、親情的傷害，要調(diào)整自己看

2、電視的行為，做到健康看電視。過程與方法：程與方法：通過自身體驗、推薦喜愛的電視節(jié)目、閱讀感悟、情境體驗、討論、制訂看電視約定、出點子等活動教學，培養(yǎng)學生動手實踐能力，使學生做到健康看電視。情感情感態(tài)度與價度與價值觀值觀：提高學生新媒介素養(yǎng)教學重難點1.重點：懂得過度看電視給身體帶來的各種傷害，反思和調(diào)整自己看電視的行為2.難點：反思和調(diào)整自己看電視的行為學情分析。學情分析。四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學

3、習，對電視等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上☆你喜歡看什么類型的電視？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?；顒优c探究二:說一說，議一議（1）生閱讀教材第51頁內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你認為看電視快樂嗎？☆你在電視中獲得過哪些快樂的經(jīng)歷嗎？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P51空格內(nèi)容師指