四年級(jí)閱讀課教案——共讀《草房子》

1、四年級(jí)閱讀課教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想讀書(shū)不僅可以使人開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還可以使人明理，為人導(dǎo)航，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是如此。童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗(yàn)往往構(gòu)成一個(gè)人生命的底色。兒童認(rèn)知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨既有待現(xiàn)實(shí)生活的鍛造，也需要人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，現(xiàn)制定課外閱讀工作計(jì)劃。二、活動(dòng)目標(biāo)1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓

2、書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩(shī)文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語(yǔ)感。3.有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典名著，吟誦古今詩(shī)文，在閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。4.能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。5.讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。6.教給學(xué)生閱讀的方法，在閱讀中領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法，讓課外閱讀真正落到實(shí)處。三、推薦書(shū)目1.

3、必讀書(shū)目：《草房子》2.選讀書(shū)目：《格列佛游記》《王爾德童話》等四、具體措施1.嚴(yán)格控制作業(yè)量，少做題多讀書(shū)，每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。2.通過(guò)班級(jí)圖書(shū)角，加強(qiáng)圖書(shū)流通，實(shí)現(xiàn)資源共享。3.“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每天早讀課前5—10分鐘誦讀“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容。本書(shū)曾獲第四屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、第九屆冰心文學(xué)獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)、第四屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第五屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、第七屆中宣部“五個(gè)一工程”

4、獎(jiǎng)等眾多重要獎(jiǎng)項(xiàng)。電影《草房子》獲第十九屆金雞獎(jiǎng)最佳編輯獎(jiǎng)、一九九八年度中國(guó)電影華表獎(jiǎng)第八屆金雞百花獎(jiǎng)、最佳劇本獎(jiǎng)。教師評(píng)價(jià)：《草房子》榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)非常多，多得夸張，但讀了小說(shuō)，就知道是當(dāng)之無(wú)愧。（二）、專家評(píng)論高洪波（中國(guó)作協(xié)書(shū)記處書(shū)記、創(chuàng)聯(lián)部主任）：這部作品富有幽默感，我用一句話概括這部作品：水鄉(xiāng)風(fēng)情畫(huà)，拳拳少兒心。崔道怡（《人民文學(xué)》副主編）：《草房子》就是當(dāng)代中國(guó)之《愛(ài)的教育》。樊發(fā)稼（中國(guó)社科院文學(xué)研究所研究員）：讀《草房子》真正

5、是一種享受，是一種文學(xué)的享受、藝術(shù)的享受，是一種真、善、美的享受?！度嗣裎膶W(xué)》副主編肖復(fù)興說(shuō)“《草房子》是一首詩(shī)”教師看法：所謂《愛(ài)的教育》不過(guò)如此，這本書(shū)沒(méi)有刻板教條式語(yǔ)言，只講述了一個(gè)個(gè)讓人流淚的故事，讓你從那些人身上看到最寶貴的東西，清清楚楚的看到愛(ài)的影子。掀開(kāi)《草房子》的面紗學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)介紹《草房子》的藝術(shù)質(zhì)量和文學(xué)美譽(yù)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。2、師生交流閱讀感受，加深對(duì)小說(shuō)人文魅力的感受。3、介紹作者及純美小說(shuō)系列的其他作品