健康教育服務(wù)技術(shù)規(guī)范解讀

1、2019年版基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化《健康教育服務(wù)技術(shù)規(guī)范》解讀,,Company Logo,,一、 健康教育概述 二、健康教育服務(wù)流程 圖及說明 三、健康教育適宜技術(shù),Company Logo,一、健康教育的重要性,健康教育是公共衛(wèi)生的重要組成部分，是疾病防治不可或缺的有效手段，是實(shí)現(xiàn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化的重要策略，是基本公共衛(wèi)生服務(wù)的核心和基礎(chǔ)。 基本公共衛(wèi)生服務(wù)主要通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

2、（站）等城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供。因此，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展健康教育非常重要和必要。,Company Logo,一、健康教育的重要性,基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展健康教育對于提高社區(qū)居民健康素養(yǎng)、預(yù)防和控制社區(qū)疾病、提高社區(qū)居民健康知識和自我保健能力以及社區(qū)精神文明建設(shè)具有重要意義。,,Company Logo,二、健康教育對象,轄區(qū)內(nèi)居民。包括轄區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員等，其重點(diǎn)人群是青少年、婦女、老年人、殘疾人、0～6

3、歲兒童家長、農(nóng)民工等人群。,Company Logo,三、健康教育的任務(wù),1.通過開展各種形式的健康教育活動(dòng)，向轄區(qū)居民普及醫(yī)藥衛(wèi)生知識，提倡文明、健康、科學(xué)的生活方式，摒棄封建迷信和陳規(guī)陋習(xí)，提高居民的健康水平與文明素質(zhì)。,,Company Logo,三、健康教育的任務(wù),2.提高個(gè)人和群眾對預(yù)防疾病和促進(jìn)健康的責(zé)任感，促進(jìn)個(gè)人和群體選擇有益于健康的行為，并為居民提供具體的行為指導(dǎo)和示范，幫助居民提高自我保健能力。,,Company L

4、ogo,三、健康教育的任務(wù),3.促進(jìn)全社會(huì)關(guān)心社區(qū)衛(wèi)生和居民健康，創(chuàng)造有益于健康的社區(qū)環(huán)境。有效地倡導(dǎo)政府有關(guān)部門，制定促進(jìn)健康的公共衛(wèi)生政策，完善基本公共衛(wèi)生服務(wù)，協(xié)調(diào)社會(huì)組織支持和參與社區(qū)健康促進(jìn)工作。,,Company Logo,三、健康教育的任務(wù),4.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)，發(fā)掘和利用社區(qū)資源，動(dòng)員和組織社區(qū)居民參與社區(qū)規(guī)劃及各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)居民解決健康問題的能力。,,Company Logo,四、健康教育的內(nèi)容,（一）宣傳普及《中國公民健

5、康素養(yǎng)——基本知識與技能（試行）》。配合有關(guān)部門開展公民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)。,Company Logo,四、健康教育的內(nèi)容,（二）對青少年、婦女、老年人、殘疾人、0～36個(gè)月兒童家長等重點(diǎn)人群進(jìn)行健康教育。,Company Logo,四、健康教育的內(nèi)容,（三）開展合理膳食、控制體重、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、心理平衡、改善睡眠、限鹽、戒煙、限酒、控制藥物依賴等健康生活方式和可干預(yù)危險(xiǎn)因素的健康教育。,Company Logo,四、健康教育的內(nèi)容,（四）開

6、展高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重點(diǎn)疾病健康教育。,Company Logo,（五）、開展食品安全、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、計(jì)劃生育、學(xué)校衛(wèi)生等公共衛(wèi)生問題健康教育。,四、健康教育的內(nèi)容,Company Logo,（六）、開展應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置、防災(zāi)減災(zāi)、家庭急救等健康教育。,四、健康教育的內(nèi)容,Company Logo,（七）.宣傳普及醫(yī)療衛(wèi)

7、生法律法規(guī)及相關(guān)政策。,四、健康教育的內(nèi)容,Company Logo,五、基本概念,1.健康教育健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念，自覺采納健康行為和生活方式的教育活動(dòng)與過程。健康教育的目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。,,Company Logo,五、基本概念,2.健康促進(jìn)健康促進(jìn)指個(gè)人與其家庭、社區(qū)和國家一起采取措施，鼓勵(lì)人們采納健康行為，增強(qiáng)人們改

8、進(jìn)和處理自身健康問題的能力。健康促進(jìn)的5個(gè)優(yōu)先活動(dòng)領(lǐng)域：（1）建立促進(jìn)健康的公共政策；（2）創(chuàng)造健康支持環(huán)境；（3）增強(qiáng)社區(qū)應(yīng)對健康問題的能力；（4）發(fā)展個(gè)人技能；（5）調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。,,Company Logo,五、基本概念,3.健康素養(yǎng)健康素養(yǎng)是指是個(gè)人獲取、理解、處理基本健康信息和服務(wù)，并運(yùn)用這些信息和服務(wù)做出正確健康決策，以維護(hù)和促進(jìn)自身健康的能力。,,Company Logo,五、基本概念,4.行為干預(yù)在健康教育中，

9、行為干預(yù)指運(yùn)用傳播、教育、指導(dǎo)、說服、鼓勵(lì)、限制等方法和手段，幫助個(gè)體或群體改變不健康行為和生活習(xí)慣，自覺采納健康行為，養(yǎng)成有利于健康的行為生活方式。,,Company Logo,五、基本概念,5.生活方式從健康的視角看，生活方式指的是人們?nèi)粘Ｉ钪信c健康相關(guān)的行為習(xí)慣。生活方式可以是有益于健康的，如合理膳食、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等，也有一些是不利于健康的，如吸煙、缺乏運(yùn)動(dòng)、高脂膳食、不吃早餐等，它們與某些疾病，尤其是慢性非傳染性疾病的發(fā)生密切相

10、關(guān)。,,Company Logo,流程圖及說明,,,Company Logo,健康教育需求評估,健康教育需求評估，又稱健康教育診斷，是指在面對人群的健康問題時(shí)，通過系統(tǒng)收集各種與健康有關(guān)的資料，并對這些資料進(jìn)行整理、分析，確定或推測與某種健康問題有關(guān)的行為和影響因素，以及健康教育資源可及性的過程。,,Company Logo,健康教育需求評估,健康教育需求評估主要由健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，或由基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助和指導(dǎo)

11、下完成?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在健康教育需求評估過程中需要承擔(dān)的主要工作：一是配合健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查工作；二是從健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)獲取需求評估的結(jié)果；三是分析需求評估結(jié)果，明確轄區(qū)內(nèi)主要健康問題、轄區(qū)居民健康相關(guān)行為生活方式及影響因素、轄區(qū)內(nèi)健康教育資源等。,,Company Logo,（一）目的,1.明確轄區(qū)居民主要健康問題、行為生活方式及影響因素，明確轄區(qū)內(nèi)健康教育資源，為制定有針對性、合理的健康教育計(jì)劃提供依據(jù)。2.為健康教育

12、效果評價(jià)提供基線資料。,,Company Logo,（二）內(nèi)容,1.轄區(qū)內(nèi)主要健康問題（1）明確轄區(qū)居民的主要死因、常見病、多發(fā)病，如高血壓、糖尿病、腦卒中等；,,Company Logo,（二）內(nèi)容,1.轄區(qū)內(nèi)主要健康問題（2）明確轄區(qū)內(nèi)季節(jié)性高發(fā)病，如冬春季流感、老年人慢性阻塞性肺疾病、兒童手足口病，夏季食物中毒、痢疾等。明確轄區(qū)內(nèi)主要健康問題，是為了確定需要優(yōu)先解決的健康問題。,,Company Logo,（二）內(nèi)容,2.轄

13、區(qū)居民健康相關(guān)行為生活方式及影響因素（1）了解轄區(qū)居民健康相關(guān)行為生活方式情況，尤其是危害健康的行為生活方式，如吸煙、飲酒、缺乏鍛煉、飲食不規(guī)律等；,,Company Logo,（二）內(nèi)容,2.轄區(qū)居民健康相關(guān)行為生活方式及影響因素（2）了解轄區(qū)居民危害健康的行為生活方式的影響因素，如居民的健康知識知曉率、對健康的重視程度、健康技能、自我管理能力等。明確轄區(qū)居民健康問題相關(guān)行為生活方式及其影響因素，是進(jìn)行針對性健康知識傳播、開展行

14、為干預(yù)的基礎(chǔ)，是達(dá)到良好健康教育效果的保證。,,Company Logo,（二）內(nèi)容,3.轄區(qū)內(nèi)健康教育資源明確轄區(qū)基本情況、居民特點(diǎn)（尤其是職業(yè)和文化構(gòu)成）、開展健康教育的資源和條件等，為確定適宜本社區(qū)的健康教育形式提供依據(jù)，例如：居民易于集中組織的社區(qū)適合開展健康知識講座，而不易集中組織的社區(qū)可多采用宣傳欄等形式。,,Company Logo,（三）方法,1.收集資料通過收集門診記錄、以往開展的社區(qū)診斷資料、各地衛(wèi)生行政部門、疾

15、病預(yù)防控制部門等發(fā)布的衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，獲得居民患病率、發(fā)病率和死因等資料數(shù)據(jù)，明確影響轄區(qū)居民健康的主要疾?。ㄈ缁疾÷是?0位的疾病）和主要死因（如死亡率前10位的死因）。收集資料的方法節(jié)省時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，但存在所獲得信息不夠全面、針對性不足的缺點(diǎn)。,,Company Logo,（三）方法,2.專項(xiàng)調(diào)查（1）問卷調(diào)查通過開展問卷調(diào)查，可以了解社區(qū)居民的健康知識知曉率、健康行為形成率、健康危險(xiǎn)行為生活方式、希望獲得的健康知識和途徑等。

16、問卷調(diào)查方法可以較全面獲得健康需求評估的內(nèi)容，也可以反映逐年變化趨勢。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、樣本量計(jì)算、抽樣方法確定等環(huán)節(jié)因具有較高的專業(yè)性，可以尋求健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助和指導(dǎo)。,,Company Logo,（三）方法,（2）訪談?wù)?～8名社區(qū)居民進(jìn)行個(gè)人訪談或小組討論，如居民對社區(qū)健康教育工作的意見和建議、健康危險(xiǎn)行為生活方式難以改變的原因等。訪談是對問卷調(diào)查的有益補(bǔ)充，可以在日常工作中隨時(shí)征詢患者和社區(qū)居民。,,Company Log

17、o,制定健康教育年度計(jì)劃,根據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》中《健康教育服務(wù)規(guī)范》規(guī)定的服務(wù)內(nèi)容和要求，在健康教育需求評估的基礎(chǔ)上，制定出本轄區(qū)健康教育年度計(jì)劃，并撰寫出年度計(jì)劃書。年度計(jì)劃應(yīng)具有操作性和實(shí)用性，明確出年度工作目標(biāo)、工作任務(wù)、時(shí)間安排等。,,Company Logo,（一）撰寫年度計(jì)劃書,年度計(jì)劃書通常應(yīng)包括以下四個(gè)部分：1.背景簡要描述社區(qū)的基本情況，如人口數(shù)、轄區(qū)居民患病情況、年齡構(gòu)成、職業(yè)、文化程度等。2.目標(biāo)

18、包括工作目標(biāo)和效果目標(biāo)。,,Company Logo,一）撰寫年度計(jì)劃書,工作目標(biāo)是指本年度內(nèi)完成的工作量，例如：舉辦健康知識講座的次數(shù)、發(fā)放健康教育資料的數(shù)量、為高血壓患者提供個(gè)性化健康教育的次數(shù)等。效果目標(biāo)是指目標(biāo)人群的健康知識、行為、健康狀況發(fā)生改變的預(yù)期目標(biāo)，例如：居民健康知識知曉率提高幅度、孕產(chǎn)婦吸二手煙的比例降低幅度等。效果目標(biāo)需要通過專項(xiàng)調(diào)查來評估，而且由于行為生活方式和健康狀況的改變需要較長時(shí)間，因此，效果目標(biāo)可以按

19、3～5年能達(dá)到的水平來設(shè)定。,,Company Logo,（一）撰寫年度計(jì)劃書,3.健康教育服務(wù)的內(nèi)容、形式、次數(shù)和時(shí)間分別列出提供健康教育資料、設(shè)置健康教育宣傳欄、開展公眾健康咨詢活動(dòng)、舉辦健康知識講座和開展個(gè)體化健康教育這五項(xiàng)服務(wù)的的年度計(jì)劃。具體包括：本年度內(nèi)開展此項(xiàng)健康教育服務(wù)的總次數(shù)、每次服務(wù)的主題、主要內(nèi)容、目標(biāo)人群、預(yù)計(jì)開展的時(shí)間、負(fù)責(zé)人等內(nèi)容。再將各項(xiàng)健康教育服務(wù)的年度計(jì)劃進(jìn)行匯總，以時(shí)間進(jìn)度表的形式，將全年的各項(xiàng)活

20、動(dòng)按照時(shí)間順序排列出來。,,Company Logo,（一）撰寫年度計(jì)劃書,4.經(jīng)費(fèi)預(yù)算列出開展每次健康教育服務(wù)的各項(xiàng)開支，將各項(xiàng)開支匯總即為開展此次健康教育服務(wù)的預(yù)算，再把每次服務(wù)的預(yù)算匯總，即為年度總預(yù)算。,,Company Logo,（二）注意事項(xiàng),1.健康教育的內(nèi)容應(yīng)盡量覆蓋《健康教育服務(wù)規(guī)范》中要求的七項(xiàng)內(nèi)容，且應(yīng)策劃針對不同人群的重點(diǎn)內(nèi)容，使健康教育服務(wù)更具針對性。,,Company Logo,（二）注意事項(xiàng),2.健康教育

21、的形式及數(shù)量應(yīng)達(dá)到《健康教育服務(wù)規(guī)范》的要求，且應(yīng)掌握“形式為內(nèi)容服務(wù)”的原則,根據(jù)每次健康教育服務(wù)的具體內(nèi)容、文化水平和接受能力、健康教育資源等具體情況，確定適宜的一種或幾種形式。,,Company Logo,（二）注意事項(xiàng),3.在安排次數(shù)和時(shí)間時(shí)，應(yīng)注意三點(diǎn)：一是計(jì)劃安排不應(yīng)過滿，應(yīng)為臨時(shí)性任務(wù)安排機(jī)動(dòng)時(shí)間；二是不需要確定各項(xiàng)活動(dòng)的具體日期，明確出時(shí)間段即可；三是要考慮節(jié)假日、農(nóng)忙、氣候等因素，合理安排時(shí)間。,,Company Lo

22、go,（二）注意事項(xiàng),4.可以根據(jù)本地特點(diǎn)，開展有地方特色、創(chuàng)新性的健康教育活動(dòng)。,,Company Logo,三、提供健康教育資料,健康教育資料包括印刷資料和音像資料兩類，獲得資料的主要來源：一是由基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)自主編寫、編制；二是從健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)或其他公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)獲得模板，進(jìn)行制作；三是委托健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)制作。,,Company Logo,三、提供健康教育資料,（一）自主編制健康教育資料1. 確定核心信息健康教育

23、的核心信息，是通過各種途徑向轄區(qū)居民傳播的健康相關(guān)知識、醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)等。核心信息要科學(xué)、準(zhǔn)確、簡潔。確定核心信息時(shí)，應(yīng)考慮轄區(qū)內(nèi)主要健康問題、轄區(qū)居民健康教育需求、文化水平和接受能力等情況。,,Company Logo,三、提供健康教育資料,2.設(shè)計(jì)初稿專業(yè)人員（疾病預(yù)防控制專業(yè)人員、健康教育專業(yè)人員等）和設(shè)計(jì)人員（編輯、美編、攝影等）密切配合，根據(jù)核心信息、表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)出初稿，保證初稿在信息科學(xué)性、傳播效果、藝術(shù)表現(xiàn)三個(gè)方面具有

24、較高質(zhì)量。,,Company Logo,三、提供健康教育資料,3.預(yù)試驗(yàn)將初稿在一定數(shù)量的目標(biāo)人群中進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)，通過個(gè)人訪談或小組討論，了解目標(biāo)人群是否理解健康教育資料所傳播的信息，是否喜歡健康教育資料的表現(xiàn)形式，收集評論意見和修改建議。,,Company Logo,三、提供健康教育資料,4.修改與定稿根據(jù)預(yù)試驗(yàn)結(jié)果，對初稿進(jìn)行修改，有條件的情況下，可再次進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)，最終形成定稿。,,Company Logo,三、提供健康教育資料,

25、5.制作與生產(chǎn)少量的健康教育資料可自行制作完成；大量的健康教育資料需要交付制作單位，進(jìn)行批量生產(chǎn)。,,Company Logo,三、提供健康教育資料,（二）使用模板印制1.獲得模板的途徑從衛(wèi)生部、中國疾病預(yù)防控制中心、中國健康教育中心、各省市級健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)、各省市疾病預(yù)防控制中心、婦幼保健機(jī)構(gòu)、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)公共衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站的健康教育資料庫，選取適宜的健康教育傳播資料模板和核心信息。,,Company Logo,三

26、、提供健康教育資料,2.改編模板可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐恼Z言和風(fēng)俗習(xí)慣對獲得的模板進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?，使之更適合轄區(qū)居民。,,Company Logo,三、提供健康教育資料,（三）委托設(shè)計(jì)制作在現(xiàn)有模板不符合實(shí)際需要，而本單位人力、技術(shù)資源又不足的情況下，可以委托健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)制作需要的健康教育資料，保證健康教育資料符合實(shí)際需要。,,Company Logo,三、提供健康教育資料,（四）發(fā)放、播放健康教育資料1.發(fā)放途徑與播放方式（1）

27、印刷資料可放置在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）的候診區(qū)、診室、咨詢臺等處。（2）音像資料可在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門診候診區(qū)、觀察室、健康教育室等場所或宣傳活動(dòng)現(xiàn)場播放。,,Company Logo,三、提供健康教育資料,（3）可向目標(biāo)人群所在單位、學(xué)校、村（居）委會(huì)、家庭，發(fā)放健康教育資料。（4）可結(jié)合公眾健康咨詢活動(dòng)、健康知識講座以及個(gè)體化健康教育，發(fā)放、播放健康教育資料。,,Company Logo,三、提

28、供健康教育資料,2.要求（1）對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站），每個(gè)機(jī)構(gòu)每年提供不少于12種內(nèi)容的印刷資料，并及時(shí)更新補(bǔ)充，保障使用。（2）對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，每個(gè)機(jī)構(gòu)每年播放音像資料不少于6種。,,Company Logo,三、提供健康教育資料,3.效果評價(jià)通過個(gè)人訪談或小組討論，了解目標(biāo)人群從健康教育資料獲得信息的情況，包括對信息的接受、理解、記憶的情況、信息對行為改變的情況、評論意見和修改建議等

29、。,,Company Logo,三、提供健康教育資料,（五）考核指標(biāo)和方法1.考核指標(biāo)（1）發(fā)放健康教育印刷資料的種類；（2）發(fā)放健康教育印刷資料的數(shù)量；（3）播放健康教育音像資料的種類；（4）播放健康教育音像資料的時(shí)間。,,Company Logo,三、提供健康教育資料,2.考核方法（1）現(xiàn)場觀察；（2）查閱存檔資料（包括照片、實(shí)物等）；（3）訪談轄區(qū)居民。,,Company Logo,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,宣傳欄是

30、設(shè)立在街頭、小區(qū)、單位等顯眼處的相對固定的健康教育陣地。宣傳欄內(nèi)容的設(shè)計(jì)、制作，與前述的制作健康資料完全相同。,,Company Logo,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,（一）制作宣傳欄硬件設(shè)施1.因地制宜選擇宣傳欄種類根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件和環(huán)境布局，選擇宣傳欄的種類，如墻報(bào)、宣傳櫥窗、宣傳展板、LED屏幕等。,,Company Logo,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,2. 宣傳欄的數(shù)量和規(guī)格（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心宣傳欄不少于2個(gè)，村衛(wèi)生

31、室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站宣傳欄不少于1個(gè)；（2）每個(gè)宣傳欄的面積不少于2平方米，一般長2米，寬1米；宣傳欄的中心距地面高度1.5～1.6 米。,,Company Logo,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,3.宣傳欄的位置應(yīng)設(shè)在居民經(jīng)常走動(dòng)或聚集的地方，如小區(qū)道路兩側(cè)、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)候診室、輸液室或收費(fèi)大廳的明顯位置等。,,Company Logo,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,（二）宣傳欄的管理1.專人負(fù)責(zé)宣傳欄應(yīng)有專人負(fù)責(zé)管理，負(fù)責(zé)更換內(nèi)容、資

32、料存檔、日常維護(hù)等工作。2.定期更換內(nèi)容每個(gè)機(jī)構(gòu)每2個(gè)月最少更換1次健康教育宣傳欄內(nèi)容。,,Company Logo,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,3.資料存檔每期宣傳內(nèi)容都應(yīng)照相存檔，便于工作總結(jié)時(shí)自查和上級部門的工作檢查。替換的宣傳墻報(bào)、宣傳櫥窗、宣傳展板可與相臨的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)交換使用，提高健康教育資料的使用效率和傳播效果。,Company Logo,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,（三）考核指標(biāo)和方法1.考核指標(biāo)（1）健康教育宣傳

33、欄設(shè)置情況；（2）健康教育宣傳欄內(nèi)容更新情況?？己诵麄鳈诘奈恢谩⒋笮∈欠穹弦?；宣傳欄的內(nèi)容是否正確，是否有針對性；宣傳欄是否定期更換等。,Company Logo,四、設(shè)置健康教育宣傳欄,2.考核方法（1）現(xiàn)場觀察；（2）查閱存檔資料（包括照片、實(shí)物等）；（3）訪談轄區(qū)居民。,,Company Logo,五、開展公眾健康咨詢活動(dòng),公眾健康咨詢活動(dòng)，是利用各種健康主題日，針對轄區(qū)內(nèi)主要健康問題和居民健康教育需求，面向公眾或目

34、標(biāo)人群開展義診、健康咨詢活動(dòng)、發(fā)放宣傳資料等健康教育活動(dòng)形式。,,Company Logo,五、開展公眾健康咨詢活動(dòng),（一）確定活動(dòng)主題及活動(dòng)內(nèi)容1.確定活動(dòng)主題根據(jù)健康主題日的宣傳重點(diǎn)、轄區(qū)主要健康問題、居民需求確定活動(dòng)主題。,,Company Logo,五、開展公眾健康咨詢活動(dòng),2.確定活動(dòng)內(nèi)容（1）確定活動(dòng)口號，響亮的、瑯瑯上口的活動(dòng)口號，具有較好的倡導(dǎo)和動(dòng)員效果，也有利于吸引居民參與；（2）確定活動(dòng)形式：義診、咨詢等；

35、（3）確定活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)；（4）確定目標(biāo)人群；（5）確定專家的領(lǐng)域及人數(shù)；（6）確定發(fā)放健康教育資料種類與數(shù)量。,,Company Logo,五、開展公眾健康咨詢活動(dòng),（二）準(zhǔn)備活動(dòng)資料1.活動(dòng)的宣傳橫幅。2.展板、海報(bào)、宣傳單等健康教育資料。3.簽到表、效果評估調(diào)查問卷（選做，鼓勵(lì)有能力的單位開展）、資料發(fā)放登記表等文檔資料。4.健康教育傳播實(shí)物（如限鹽勺）、小禮品等物品。,,Company Logo,五、開展公眾健康

36、咨詢活動(dòng),5.如果有義診和體檢，需要準(zhǔn)備相關(guān)的體檢設(shè)備、儀器、試劑。6.如果現(xiàn)場播放音像資料，需要準(zhǔn)備顯示器、投影儀、DVD/VCD播放機(jī)、音響、電源等設(shè)備。7.其他所需的設(shè)備、器材，如照相機(jī)，演示器材和模型。,,Company Logo,五、開展公眾健康咨詢活動(dòng),（三）協(xié)調(diào)活動(dòng)場地與管理活動(dòng)場地的單位聯(lián)系，免費(fèi)借用或租用場地；或通過街道辦事處、鄉(xiāng)政府、居委會(huì)、村委會(huì)協(xié)調(diào)活動(dòng)場地。,,Company Logo,五、開展公眾健康咨詢

37、活動(dòng),（四）發(fā)布活動(dòng)通知1.及時(shí)發(fā)布通知確定活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內(nèi)容后，應(yīng)及時(shí)將活動(dòng)信息發(fā)布給目標(biāo)人群；至少在活動(dòng)前一周應(yīng)將通知發(fā)布出去，使目標(biāo)人群有充足時(shí)間調(diào)整工作和安排生活，最好在活動(dòng)前一天再次進(jìn)行提示。,,Company Logo,五、開展公眾健康咨詢活動(dòng),2.采取多種途徑發(fā)布（1）通過社區(qū)健康教育工作網(wǎng)絡(luò)下發(fā)活動(dòng)通知，如下發(fā)到居委會(huì)、村委會(huì)、轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校、企事業(yè)單位等；（2）在轄區(qū)人群集中的場所張貼活動(dòng)通知，如基層醫(yī)

38、療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)宣傳欄、社區(qū)宣傳欄、活動(dòng)中心、集貿(mào)市場等；（3）電話通知目標(biāo)人群；（4）利用社區(qū)廣播，一些村或居委會(huì)有有線廣播，可以在居民在家的時(shí)候播報(bào)活動(dòng)通知；（5）在門診就診者或咨詢者中提前預(yù)約符合條件的人員，發(fā)放活動(dòng)通知。,,Company Logo,五、開展公眾健康咨詢活動(dòng),3.通知內(nèi)容通知內(nèi)容應(yīng)包括：活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主要內(nèi)容、參加活動(dòng)的專家、針對的目標(biāo)人群。如果準(zhǔn)備了健康教育資料（如健康手冊）或?qū)嵨铮ㄈ缦摞}勺）也應(yīng)在

39、通知中寫明。,,Company Logo,五、開展公眾健康咨詢活動(dòng),（五）組織目標(biāo)人群根據(jù)目標(biāo)人群的分布情況通過特定的渠道組織、召集目標(biāo)人群。如通過村（居委會(huì)）的計(jì)劃生育專干或婦聯(lián)干部召集孕產(chǎn)婦、0～6歲兒童家長、婦女；通過村醫(yī)或社區(qū)醫(yī)生召集糖尿病患者、高血壓患者等；通過建筑工地、集貿(mào)市場管理人員、娛樂場所老板召集相關(guān)從業(yè)人員；通過學(xué)校管理人員召集學(xué)生。,,Company Logo,五、開展公眾健康咨詢活動(dòng),（六）組織實(shí)施咨詢活動(dòng)1

40、.準(zhǔn)備工作（1）提前做好活動(dòng)場地的布置，如懸掛橫幅、擺放桌椅、擺放展板、放置和調(diào)試音像設(shè)備等；（2）聯(lián)系義診和咨詢的專家，組織目標(biāo)人群簽到。,,Company Logo,五、開展公眾健康咨詢活動(dòng),2.活動(dòng)現(xiàn)場（1）按照計(jì)劃開展咨詢、義診活動(dòng)，并對咨詢?nèi)藬?shù)及主要內(nèi)容進(jìn)行簡要記錄； （2）發(fā)放健康教育資料，對發(fā)放數(shù)量進(jìn)行登記；（3）講解與展示健康教育資料和實(shí)物。3.效果評價(jià)通過個(gè)人或小組討論了解目標(biāo)人群對活動(dòng)的滿意度、對健康教

41、育資料理解和接受程度、對活動(dòng)的意見和建議。,,Company Logo,五、開展公眾健康咨詢活動(dòng),（七）填寫活動(dòng)記錄1.根據(jù)活動(dòng)開展的實(shí)際情況，逐項(xiàng)填寫《健康教育活動(dòng)記錄表》。2.活動(dòng)資料收集、整理與歸檔（1）收集、整理《健康教育活動(dòng)記錄表》、簽到表、發(fā)放健康教育資料登記表、活動(dòng)照片等；（2）資料歸檔。,,Company Logo,五、開展公眾健康咨詢活動(dòng),（八）考核指標(biāo)和方法1.考核指標(biāo)（1）開展健康教育咨詢活動(dòng)的次數(shù)；

42、（2）健康咨詢服務(wù)活動(dòng)的參加人數(shù)。2.考核方法（1）查閱存檔資料：《健康教育活動(dòng)記錄表》、簽到表、發(fā)放健康教育資料登記表、活動(dòng)照片等；（2）訪談轄區(qū)居民。,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,健康知識講座是指授課老師運(yùn)用語言和輔助教學(xué)用具，系統(tǒng)連貫地向社區(qū)居民傳授健康知識和技能的過程。 （一）確定講座主題1.確定講座主題的依據(jù)根據(jù)轄區(qū)主要健康問題、居民健康教育需求，確定健康知識講座的主題，每場講座主題要與聽講人群

43、的健康問題和健康需求一致。,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,2.主題應(yīng)具有針對性針對所有居民，可以宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)——基本知識與技能（試行）》，倡導(dǎo)健康生活方式；針對青少年人群可開展合理膳食、個(gè)人衛(wèi)生、口腔衛(wèi)生、近視防治等主題的講座；針對老年人可開展高血壓、糖尿病、冠心病等重點(diǎn)疾病防治主題的講座；針對農(nóng)民工可開展職業(yè)防護(hù)、艾滋病防治等主題的講座；針對0～6歲兒童家長可開展兒童保健、預(yù)防接種等主題的講座。,,

44、Company Logo,六、舉辦健康知識講座,（二）編寫教案1.查閱、收集資料查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，如到各級衛(wèi)生行政機(jī)構(gòu)，國家、省級健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)，婦幼保健機(jī)構(gòu)等專業(yè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站，收集、整理健康相關(guān)知識，學(xué)習(xí)、借鑒健康傳播技能和經(jīng)驗(yàn)，做好技術(shù)儲備。,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,2.編寫教案根據(jù)講座主題，結(jié)合目標(biāo)人群的主要健康問題和健康需求，對收集的資料進(jìn)行篩選和組織，編寫教案。教案可用文字稿、P

45、PT等。3.對教案的要求（1）傳播的健康知識應(yīng)科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)用；（2）科普化、通俗化、易于目標(biāo)人群接受。,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,（三）確定授課老師1.組建授課老師組聯(lián)系當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防與控制、健康教育、公共衛(wèi)生、臨床、社區(qū)衛(wèi)生等方面的專業(yè)人員，組建授課老師組。2.調(diào)動(dòng)社區(qū)資源積極發(fā)掘、調(diào)動(dòng)轄區(qū)資源，發(fā)現(xiàn)可以承擔(dān)健康教育講座的其他專業(yè)人員（如退休教師），經(jīng)過指導(dǎo)、培訓(xùn)后承擔(dān)授課工作，但現(xiàn)場解答提問的工

46、作應(yīng)由基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)技術(shù)人員負(fù)責(zé)。,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,3.確定授課老師根據(jù)不同的講座主題，選擇合適的授課老師。4.建立良好溝通機(jī)制講座前，與授課老師溝通講座主題、目標(biāo)人群、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等內(nèi)容；講座后，與授課老師溝通目標(biāo)人群接受情況、講座效果、優(yōu)點(diǎn)和不足等，不斷改進(jìn)講座的質(zhì)量和效果。,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,（四）落實(shí)場地、設(shè)備1.選擇場地時(shí)要考慮的因素（1）容納人

47、數(shù)：一般規(guī)模的健康知識講座人數(shù)50～100人，大型講座可達(dá)300人以上，根據(jù)參加講座的人數(shù)選擇適合講座場地，既不能過于擁擠，也不宜過于空曠。人數(shù)多時(shí)，要有應(yīng)急疏散準(zhǔn)備和應(yīng)對措施。,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,（2）交通便利：選擇交通便利、為大家熟知的場地會(huì)提高目標(biāo)人群的參與積極性，街道辦事處或村委會(huì)的活動(dòng)禮堂都是很好的選擇。（3）設(shè)備條件：如果講座中需要播放音像資料，則要考慮所選場地是否有音響播放設(shè)備及相應(yīng)設(shè)施。

48、,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,2.健康教育資料和實(shí)物根據(jù)實(shí)際需要，準(zhǔn)備講座效果評價(jià)問卷、背景板、海報(bào)、宣傳單、展板、宣傳冊等健康教育資料，用于現(xiàn)場的布置和向目標(biāo)人群發(fā)放。有條件的情況下，可準(zhǔn)備一些健康教育傳播實(shí)物，如限鹽勺、控油壺等。3.其他設(shè)備根據(jù)實(shí)際需要，準(zhǔn)備麥克風(fēng)、黑板、音響、電腦、投影儀、幕布、音像播放設(shè)備、電源等。,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,（五）發(fā)放通知1.及時(shí)發(fā)布通知確

49、定講座的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、授課老師后，應(yīng)及時(shí)將講座信息發(fā)布給目標(biāo)人群；至少在講座前一周應(yīng)將通知發(fā)布出去，使目標(biāo)人群有充足時(shí)間調(diào)整工作和生活安排；最好在講課前一天進(jìn)行提示。,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,2.采取多種途徑發(fā)布取得街道辦事處、村委會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)公司等多方力量的支持，采取多種途徑發(fā)布通知。例如：利用社區(qū)內(nèi)的公告欄張貼活動(dòng)海報(bào)；通過電話、廣播、短信等形式發(fā)布講座信息；利用業(yè)主論壇在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布講座信息等。

50、,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,3.通知內(nèi)容通知內(nèi)容應(yīng)包括：講座的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主要內(nèi)容、授課老師、主要目標(biāo)人群。如果準(zhǔn)備了健康教育資料（如健康手冊）或?qū)嵨铮ㄈ缦摞}勺）也應(yīng)在通知寫明。,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,（六）活動(dòng)實(shí)施1.準(zhǔn)備工作（1）提前做好場地布置，安排背景板、桌椅、健康教育資料等物品，準(zhǔn)備黑板、投影儀、幕布、音響等設(shè)備；（2）聯(lián)系授課老師，安排聽課者簽到、領(lǐng)取資料、入

51、座等。,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,2.講座現(xiàn)場為了使講座更具吸引力，易于目標(biāo)人群接受，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）授課老師應(yīng)掌握一定的演講技巧，語言生動(dòng)，能通過比喻、舉例、圖片展示等多種方式講解健康知識；（2）建議有條件的老師采用多媒體教學(xué)，在講座中恰當(dāng)運(yùn)用圖片、漫畫、視頻、動(dòng)畫等元素；,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,（3）盡可能采用參與式教學(xué)方式，安排提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)聽課者的積極性。

52、（4）結(jié)合講座主題，發(fā)放健康教育資料（如健康手冊）或?qū)嵨铮ㄈ缦摞}勺）。（5）注意控制講座時(shí)間和節(jié)奏，一般而言，時(shí)間控制在1～2個(gè)小時(shí)為宜，時(shí)長較長的講座中間應(yīng)安排休息時(shí)間。,2小時(shí),Company Logo,六、舉辦健康知識講座,3.效果評價(jià)（1）問卷調(diào)查：課堂前后發(fā)放問卷，了解聽課者知識掌握情況，對講座的滿意度、意見和建議等；（2）個(gè)人訪談和小組討論：隨機(jī)選擇6～8名聽課者，以個(gè)人訪談或小組討論的形式，了解聽課者對講座的滿意度

53、、意見和建議等。,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,（七）填寫活動(dòng)記錄1.根據(jù)活動(dòng)開展的實(shí)際情況，逐項(xiàng)填寫《健康教育活動(dòng)記錄表》。2.活動(dòng)資料收集、整理與歸檔（1）收集、整理《健康教育活動(dòng)記錄表》、簽到表、發(fā)放健康教育資料登記表、活動(dòng)照片等；（2）資料歸檔。,,Company Logo,六、舉辦健康知識講座,（八）考核指標(biāo)和方法1.考核指標(biāo)（1）舉辦健康教育講座的次數(shù)；（2）健康教育講座的參加人數(shù)。2.考

54、核方法（1）查閱存檔資料：《健康教育活動(dòng)記錄表》、簽到表、發(fā)放健康教育資料登記表、活動(dòng)照片等；（2）訪談轄區(qū)居民。,Company Logo,七、開展個(gè)體化健康教育,個(gè)體化健康教育，服務(wù)對象是門診患者或者不便主動(dòng)就診的重點(diǎn)人群，后者如老年人、重癥護(hù)理病人、高危孕產(chǎn)婦、新生兒等；主要工作形式有門診健康教育和上門訪視健康教育兩種。,,Company Logo,七、開展個(gè)體化健康教育,（一）個(gè)體化評估1.患者的個(gè)體化評估（1）疾病嚴(yán)重

55、程度評估，如：患病的種類、病情的輕重、有無并發(fā)癥、心理狀況等；（2）患者的就醫(yī)、就診及服藥依從性等情況；（3）與所患疾病有關(guān)的危險(xiǎn)行為和生活方式，如飲食、運(yùn)動(dòng)、心理、個(gè)人衛(wèi)生等；（4）與所患疾病有關(guān)的其他危險(xiǎn)因素，如環(huán)境、社會(huì)因素等。,,Company Logo,七、開展個(gè)體化健康教育,2.重點(diǎn)人群的個(gè)體化評估對于老年人、重癥護(hù)理病人、高危孕產(chǎn)婦、新生兒等重點(diǎn)人群，需要結(jié)合高危人群的特征進(jìn)行綜合評估。例如：對于高危孕婦，要了解孕

56、婦的妊娠期關(guān)鍵指標(biāo)以及高危妊娠的影響因素，對于新生兒，要了解喂養(yǎng)、生長發(fā)育、疫苗接種等相關(guān)信息。,,Company Logo,七、開展個(gè)體化健康教育,（二）確定健康教育內(nèi)容1.確定健康教育內(nèi)容的依據(jù)根據(jù)對服務(wù)對象健康狀況及其危險(xiǎn)因素的綜合評估，結(jié)合服務(wù)對象的年齡、性別、職業(yè)、文化程度、性格等生理、心理和社會(huì)特征，確定適宜的健康教育工作內(nèi)容和工作方法。,,Company Logo,七、開展個(gè)體化健康教育,2.健康教育內(nèi)容的主要方面（

57、1）針對危險(xiǎn)行為和生活方式，如飲食、運(yùn)動(dòng)、心理等；（2）與疾病或健康問題相關(guān)的預(yù)防、治療或康復(fù)方面的知識和技能；（3）針對依從性行為，如遵醫(yī)囑、規(guī)范用藥等。,,Company Logo,七、開展個(gè)體化健康教育,（三）門診健康教育1.解釋：解釋是指從醫(yī)學(xué)和心理學(xué)角度對患者及咨詢者提供疾病防治相關(guān)知識和技能。通過解釋，讓患者或咨詢者對所患疾病或所關(guān)心的健康問題，有比較清楚和詳細(xì)的了解，增強(qiáng)患者或咨詢者戰(zhàn)勝疾病的信心和能力。解釋首先要以

58、病人能夠聽懂的方式解釋問題；其次要考慮病人的知識和教育程度、醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)、家族背景、社會(huì)階層和人格特點(diǎn)。,,Company Logo,七、開展個(gè)體化健康教育,2.指導(dǎo)與建議：指導(dǎo)與建議是指為了使患者盡快康復(fù)，醫(yī)務(wù)人員根據(jù)患者的個(gè)體情況，提出的合理用藥、自我保健、改善不健康生活方式等方面的忠告。醫(yī)務(wù)人員通常在提出建議的同時(shí)，也要向患者傳授知識和技能，這樣更有利于患者接受并且執(zhí)行醫(yī)務(wù)人員的建議。,,Company Logo,七、開展個(gè)體化健康教

59、育,3.健康教育處方：健康教育處方是醫(yī)務(wù)人員向患者提供的、醫(yī)囑形式的健康教育文字資料。健康教育處方既包含了與患者所患疾病有關(guān)的主要防治知識和技能，也包含了醫(yī)務(wù)人員提出的建議。在社區(qū)門診使用健康教育處方便于病人保存閱讀，是指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健和家庭護(hù)理的一種有效的非藥物治療手段。,,Company Logo,七、開展個(gè)體化健康教育,健康教育處方常常涉及的內(nèi)容有合理用藥、飲食及運(yùn)動(dòng)等。合理用藥內(nèi)容主要針對用藥注意事項(xiàng)，如藥物的服用方法、不良

60、反應(yīng)處理等；飲食內(nèi)容包括每日應(yīng)攝入的食物數(shù)量，種類、餐次、搭配提示等；運(yùn)動(dòng)內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)頻次、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)等。,Company Logo,七、開展個(gè)體化健康教育,（四）上門訪視健康教育1.方式上門訪視健康教育針對老年人、重癥護(hù)理病人、殘疾人和新生兒等重點(diǎn)人群，在為其提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的同時(shí)，對患者及其家屬進(jìn)行健康指導(dǎo)，工作方式包括解釋、建議、健康教育處方和康復(fù)技能指導(dǎo)等。,,Company Logo,七、開展

61、個(gè)體化健康教育,2.注意事項(xiàng)（1）綜合分析訪視對象的健康問題、健康情況和依從性，確定開展上門訪視的時(shí)間和頻次；（2）注意建立良好的醫(yī)患關(guān)系；（3）注意形成耐心、細(xì)致的工作作風(fēng)；（4）分步驟開展服務(wù)，盡量做到細(xì)化、量化；（5）重視對服務(wù)對象的激勵(lì)和反饋。,,Company Logo,健康教育適宜技術(shù),一、健康教育資料的制作和使用（一）簡介健康教育資料是指配合健康教育工作使用的印刷資料、音像資料及實(shí)物模型等。常用的印刷資料有折

62、頁、健康手冊、健康教育處方、招貼畫/海報(bào)、傳單等，常用的音像資料有錄像帶、DVD和錄音帶。,,Company Logo,健康教育適宜技術(shù),（二）制作要求1.核心信息的制作要求（1）緊密圍繞衛(wèi)生政策、轄區(qū)主要健康問題、居民健康教育需求、突發(fā)公共事件等主題；（2）科學(xué)、準(zhǔn)確，杜絕錯(cuò)誤信息；（3）通俗易懂，晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語要有解釋性說明或舉例說明，幫助目標(biāo)人群理解；（4）行為指導(dǎo)具體、實(shí)用、可行；（5）語言生動(dòng)、有吸引力；（6

63、）適宜目標(biāo)人群的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。,,Company Logo,健康教育適宜技術(shù),2.印刷資料的制作要求（1）主題鮮明、突出，核心信息準(zhǔn)確、規(guī)范；（2）語言簡練、通俗易懂、盡量避免使用專業(yè)術(shù)語；（3）禁止使用歧視性語言、恐嚇性語言或畫面；（4）配圖與文字內(nèi)容密切相關(guān)；（5）字號大小合適，關(guān)鍵信息醒目、突出；（6）色彩搭配合理、圖文比例適當(dāng)；（7）大小適宜，便于攜帶、張貼、閱讀和使用。,,Company Logo,健康教育適宜

64、技術(shù),（三）特點(diǎn)和用途1.折頁常用的折頁有二折頁和三折頁，二折頁尺寸一般為210mm×285mm，三折頁一般為210mm×285mm，便于攜帶和保存，通常為彩色印刷、圖文并茂、簡單明了，字號一般要求不小于9號字。,,Company Logo,健康教育適宜技術(shù),折頁可以宣傳知識、倡導(dǎo)理念，也可以具體指導(dǎo)某項(xiàng)技能。折頁可以放置在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）的候診區(qū)、診室、咨詢臺，供居民自??；也可以門

65、診咨詢或入戶訪視時(shí)發(fā)給居民，并進(jìn)行講解或演示；還可以組織居民圍繞折頁的內(nèi)容進(jìn)行小組討論、有獎(jiǎng)問答。,,Company Logo,健康教育適宜技術(shù),2.健康手冊（小冊子）健康手冊（小冊子）信息量大，內(nèi)容系統(tǒng)完整，可讀性強(qiáng)，適合居民系統(tǒng)地學(xué)習(xí)某一方面的知識、技能，如《高血壓預(yù)防手冊》、《居民健康素養(yǎng)讀本》等。健康手冊（小冊子）的使用范圍與折頁相同。,,Company Logo,健康教育適宜技術(shù),3.健康教育處方健康教育處方主要配合各種疾

66、病患者的藥物處方使用，針對性的提供健康教育指導(dǎo)，如飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)、康復(fù)指導(dǎo)等。應(yīng)該在醫(yī)生的講解和指導(dǎo)下使用，以提高醫(yī)囑的依從性和疾病控制效果。健康教育處方的內(nèi)容要突出疾病特點(diǎn)，指導(dǎo)患者配合治療、積極康復(fù)的行為。,,Company Logo,健康教育適宜技術(shù),4.招貼畫/海報(bào)適合使用招貼畫/海報(bào)的場所比較廣泛，如可以張貼在社區(qū)宣傳欄、居民樓道、電梯，以及基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)室內(nèi)，與風(fēng)俗習(xí)慣無沖突的招貼畫/海報(bào)還可以發(fā)放到居民家

67、庭，張貼在室內(nèi)。張貼畫/海報(bào)尺寸通常為570mm×840mm，版式設(shè)計(jì)根據(jù)宣傳主題、內(nèi)容可靈活安排，通常要求醒目、突出、具有一定視覺沖擊力，站在距離1米處，能看清張貼畫/海報(bào)上的文字。,,Company Logo,健康教育適宜技術(shù),5. 傳單傳單設(shè)計(jì)、制作簡單，成本較低，但不易被留存。傳單主要由文字形成簡單的信息。傳單可被放置于基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，當(dāng)居民來就診時(shí)發(fā)放到他們手中；也可直接入戶發(fā)放，或在開展義診、舉行大型健康講座

68、時(shí)發(fā)放。,,Company Logo,健康教育適宜技術(shù),6. 錄像帶/DVD錄像帶/DVD屬于音像資料，其特點(diǎn)是直觀、生動(dòng)，以聲音和影像的形式傳播健康知識、技能，指導(dǎo)人們的行為。錄像帶/DVD可以在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門診候診區(qū)、觀察室、健康教育室等場所或宣傳活動(dòng)現(xiàn)場播放；可以發(fā)放至企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)等場所組織播放；針對不方便外出目標(biāo)人群的健康問題，如母乳喂養(yǎng)、輔食添加，傷殘康復(fù)等，還可以發(fā)放至目標(biāo)人群家庭使用。,,Co