甘肅省民勤縣第五中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)_在沙漠中心_說課稿1新人教版

1、1《在沙漠中心在沙漠中心》說課稿說課稿1尊敬的各位老師：大家好！今天我說課的題目是《在沙漠中心》。一、說教材1、教材簡(jiǎn)析《在沙漠中心》是人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇文章，本單元以探索為主題，以激發(fā)學(xué)生的探索精神，練習(xí)快速閱讀，提高學(xué)生篩選信息的能力為目標(biāo)?！对谏衬行摹分饕鑼懥孙w行員作家圣?？诵跖謇镌陲w機(jī)墜毀沙漠，瀕臨死亡之時(shí)的心理活動(dòng)。六年級(jí)的同學(xué)對(duì)探險(xiǎn)這個(gè)話題很感興趣，但關(guān)注的只是這一領(lǐng)域的神秘和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，忽視心理

2、活動(dòng)的體味與思想內(nèi)涵的挖掘。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著七年級(jí)學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：1、理清作者的心理變化過程。2、品味重點(diǎn)句子的含義。（教學(xué)重點(diǎn)）3、體味生命的意義，學(xué)會(huì)生存，積極、樂觀地面對(duì)人生。（教學(xué)難點(diǎn)）三、說教學(xué)方法和學(xué)法本文略去我在沙漠中艱難求生的日日夜夜，直接從生命之火漸熄開始講述，用絕大部分篇幅寫我的心理活動(dòng)，從中我們可以梳理出主人公在一段時(shí)間內(nèi)的心理變化歷程。因此，

3、可采用快速默讀法培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力。采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中，互相合作，探究創(chuàng)新。還可借助多媒體來輔助教學(xué)。學(xué)法上要注意引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高篩選信息的能力，敢于提出問題，解決問題。四說教學(xué)設(shè)計(jì)本課的教學(xué)具體分為以下幾個(gè)步驟：1、交待背景，認(rèn)識(shí)作者2、檢查預(yù)習(xí)，掃清障礙3、品讀課文，感受作者內(nèi)心。4、情感升華，探尋人生追求。首先以最近發(fā)生的中國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)墜毀事件引入作者介紹，從而引入這篇文章。教學(xué)的第二步是

4、檢查預(yù)習(xí)，掃清障礙，就是對(duì)字詞等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行檢查反饋。學(xué)生對(duì)照預(yù)習(xí)本和大屏幕答案互批、糾錯(cuò)。教學(xué)的第三步是品讀課文，感受作者內(nèi)心。簡(jiǎn)單介紹之前發(fā)生的事情，從說處境、品心理、問心靈幾個(gè)步驟走進(jìn)作者的內(nèi)心，挖掘文章內(nèi)涵。2我是小小心理學(xué)家品析我在瀕死境地中的心理變化過程。這是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，首先引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文，找出表達(dá)作者心情的句子，揣摩這些句子分別表達(dá)了作者怎樣的情緒，再?gòu)闹惺崂沓鲎髡叩男睦碜兓^程。這一環(huán)節(jié)以小組互助學(xué)習(xí)為主，進(jìn)行自主探究