英語(yǔ)人教版高中必修一全英文說(shuō)課稿

1、11對(duì)文檔進(jìn)行了格式和拼寫矯正以及備注補(bǔ)充對(duì)文檔進(jìn)行了格式和拼寫矯正以及備注補(bǔ)充(▽)但是主體還是網(wǎng)絡(luò)資源，請(qǐng)謹(jǐn)慎但是主體還是網(wǎng)絡(luò)資源，請(qǐng)謹(jǐn)慎使用，還有使用，還有“說(shuō)程序說(shuō)程序”一般都融合進(jìn)了其它步驟，大部分都分開了，恩還有啊那個(gè)重新排一般都融合進(jìn)了其它步驟，大部分都分開了，恩還有啊那個(gè)重新排版工程量太大我就不做了（好吧其實(shí)是懶）而且排版問題已經(jīng)把強(qiáng)迫癥逼瘋，而且居然有版工程量太大我就不做了（好吧其實(shí)是懶）而且排版問題已經(jīng)把強(qiáng)迫癥逼瘋，

2、而且居然有的課文沒！有！說(shuō)！課！稿！所以翻譯中的課文沒！有！說(shuō)！課！稿！所以翻譯中請(qǐng)?jiān)徃鞣N中式英語(yǔ)請(qǐng)?jiān)徃鞣N中式英語(yǔ)(▽╲▽╲)不完善的地方肯定有不完善的地方肯定有很多，不過我已經(jīng)盡力了很多，不過我已經(jīng)盡力了…………因?yàn)檫@事因?yàn)檫@事真的不好做真的不好做?。。。。?！(。?＿?。)?接下來(lái)是一個(gè)接下來(lái)是一個(gè)bigproject。前方高能預(yù)警。體貼的我放上目錄并將四冊(cè)分別打包。前方高能預(yù)警。體貼的我放上目錄并將四冊(cè)分別打包(▽)…………然后

3、你會(huì)然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)到必修四的時(shí)候已經(jīng)沒有漢語(yǔ)了，能力有限請(qǐng)見諒發(fā)現(xiàn)到必修四的時(shí)候已經(jīng)沒有漢語(yǔ)了，能力有限請(qǐng)見諒(ω╲ω╲)BOOK1UNIT1FRIENDSHIP……………………………………………………………………………………2UNIT2ENGLISHAROUNDTHEWLD…………………………………………4UNIT3TRAVELJOURNAL……………………………………………………………………14UNIT4EARTHQUAKE……………

4、……………………………………………………………18UNIT5NELSONMELAAMOADERNHERO………………2133（2Abilityaim:ImproveSs’readingskillsreadingabilities（3Emotionalaim:MakeSsknowfriendsarethosewhoyoucantelleverythingtosuchasyourdeepestfeedingsthoughtsyoucanma

5、kefriendswithwhoeverwhateveryoulikewhetheritisanobjectheisahuman.2.Teachingimptantpoints.HowtounderstthetextMemizethevocabularymastersomesentencestructures.3.Teachingdifficultpoints.ImproveSs’abilitiesofreadingcomprehens

6、ion.Mastertheusageofkeywdsexpressions.Analyzethecomplexsentencestructures.UndersthowAnnefeltafterbeinginthehidingplace.Part2Myteachingtheiesmethodsteachingtools.（說(shuō)教法（說(shuō)教法combinethelanguagestructureswiththelanguagefunction

7、s.2Teachingmethods:Doubleactivitiesteachingmethod:Question——answeractivityteachingmethod.Watch——listenactivityteachingmethod.Freediscussionteachingmethod.Pairwkindividualwkteachingmethod.3Teachingtools:Ataperecdermultime

8、diatheBb(blackboard).Part3SomethingaboutmySs.（說(shuō)學(xué)生）（說(shuō)學(xué)生）1Theyknowsomethingaboutfriendsfriendshipthroughbookstheirownexperiences.2Theylackvocabularycannotanalyzethelongcomplexsentences.3Someofthemarenotactiveinclassbecause