（人教新課標）五年級品德與社會下冊教學(xué)反思 生活中的快樂 1

1、小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@1人教新課標五年級品德與社會下冊教學(xué)反思人教新課標五年級品德與社會下冊教學(xué)反思第一單元第一單元第一課第一課生活中的快樂生活中的快樂教材內(nèi)容：教材內(nèi)容：《生活中的快樂》人教新課標五年級下冊品德與社會教材分析教材分析：《生活中的快樂》選自人教版《品德與社會》五年級下冊第一單元。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，特別是學(xué)會用一中積極的思維方式面對自己生活中的事情，成為生活的創(chuàng)造者。本課主要引導(dǎo)學(xué)生從生活中捕捉

2、對快樂的感受和認識，學(xué)會從普普通通的生活中感知生活的快樂，做一個快樂的人。學(xué)情分析：學(xué)情分析：教學(xué)中要特別關(guān)注那些缺少快樂的學(xué)生。這些學(xué)生感到缺少快樂，可能有兩個原因，一是該學(xué)生的生活環(huán)境本身缺少快樂，或近期家中有一些不愉快的事情影響了孩子的心情；二是學(xué)生缺少對快樂的感受力，對生活中很多美好的、令人快樂的事情視而不見。對此，教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，可以借助同學(xué)的力量，共同幫助他們找找身邊的快樂。用同學(xué)快樂的感受感染和啟發(fā)他們對生活的樂觀情緒。反

3、思：反思：《生活中的快樂》一課讓學(xué)生通過學(xué)習反思自己的生活，學(xué)會自己觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的快樂?；谶@一教學(xué)目標，教學(xué)時我沒有強調(diào)快樂的含義，而是讓學(xué)生結(jié)合自己生活中的事例談?wù)勆钪懈杏X快樂的事，從而讓學(xué)生明白，只有帶著一顆快樂的心情，觀察生活，體驗生活，才能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，使自己快樂成長?！渡钪械目鞓贰芬徽n主要是通過快樂場景的呈現(xiàn)，帶動學(xué)生到生活中去細心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂、了解快樂，讓學(xué)生初步形成積極向上的生活態(tài)度。通過本課教學(xué)

4、使學(xué)生明白：只有帶著一顆快樂的心情，去觀察生活，體驗生活，才能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，使自己快樂成長?；谶@一教學(xué)目標，教學(xué)時，我讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗，說一說快樂的情緒給自己的生活帶來的好處，在愉悅、快樂的心境下學(xué)習、做事有什么感受。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@1人教新課標五年級品德與社會下冊教學(xué)反思人教新課標五年級品德與社會下冊教學(xué)反思第一單元第一單元第一課第一課生活中的快樂生活中的快樂教材內(nèi)容：教材內(nèi)容：《生活中的快樂》人教新課標五

5、年級下冊品德與社會教材分析教材分析：《生活中的快樂》選自人教版《品德與社會》五年級下冊第一單元。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，特別是學(xué)會用一中積極的思維方式面對自己生活中的事情，成為生活的創(chuàng)造者。本課主要引導(dǎo)學(xué)生從生活中捕捉對快樂的感受和認識，學(xué)會從普普通通的生活中感知生活的快樂，做一個快樂的人。學(xué)情分析：學(xué)情分析：教學(xué)中要特別關(guān)注那些缺少快樂的學(xué)生。這些學(xué)生感到缺少快樂，可能有兩個原因，一是該學(xué)生的生活環(huán)境本身缺少快樂，或近期

6、家中有一些不愉快的事情影響了孩子的心情；二是學(xué)生缺少對快樂的感受力，對生活中很多美好的、令人快樂的事情視而不見。對此，教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，可以借助同學(xué)的力量，共同幫助他們找找身邊的快樂。用同學(xué)快樂的感受感染和啟發(fā)他們對生活的樂觀情緒。反思：反思：《生活中的快樂》一課讓學(xué)生通過學(xué)習反思自己的生活，學(xué)會自己觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。基于這一教學(xué)目標，教學(xué)時我沒有強調(diào)快樂的含義，而是讓學(xué)生結(jié)合自己生活中的事例談?wù)勆钪懈杏X快樂的事，從而讓學(xué)生明白，

7、只有帶著一顆快樂的心情，觀察生活，體驗生活，才能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，使自己快樂成長?！渡钪械目鞓贰芬徽n主要是通過快樂場景的呈現(xiàn)，帶動學(xué)生到生活中去細心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂、了解快樂，讓學(xué)生初步形成積極向上的生活態(tài)度。通過本課教學(xué)使學(xué)生明白：只有帶著一顆快樂的心情，去觀察生活，體驗生活，才能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，使自己快樂成長?；谶@一教學(xué)目標，教學(xué)時，我讓學(xué)生結(jié)合自己的生活體驗，說一說快樂的情緒給自己的生活帶來的好處，在愉悅、快樂的心境