（長春版）三年級語文下冊教案 春芽 1

1、小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@124春芽春芽教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能認(rèn)識8個生字，會寫10個生字，正確，流利的朗讀課文，積累文章中的優(yōu)美詞句。2.過程與方法通過自主讀文，合作探究達(dá)到理解文章內(nèi)容，體會作者情感的目的。3.情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)學(xué)生留心觀察身邊的事物，培養(yǎng)對生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，留心身邊的事物，學(xué)會觀察生活，在平常的生活中發(fā)現(xiàn)不平常的事物。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生留心觀察身邊的事物，培養(yǎng)

2、對生活的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：制作課件。教學(xué)時數(shù)：教學(xué)時數(shù)：2課時。教學(xué)過程設(shè)計意圖備注第一課時第一課時課時目標(biāo)：課時目標(biāo)：認(rèn)識8個生字，會寫10個生字，正確，流利的朗讀課文，積累文章中的優(yōu)美詞句。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課背誦《送春》，〈〈詠柳〉〉。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一篇描寫春天的文章——〈〈春芽〉〉。這篇文章和我們以前學(xué)過的描寫春天的詩歌有很大的不同，是什么呢？我們一起來看一看。二、閱讀課文，初讀感知二、閱讀課文

3、，初讀感知1.師范讀課文。2.學(xué)生自由讀，指讀，要求做到流利，準(zhǔn)確。3.學(xué)習(xí)生字，掃除閱讀障礙。通過對比的方法學(xué)習(xí)古詩，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@3復(fù)習(xí)〈〈送春〉〉一課中學(xué)習(xí)的解決問題的方法，先查閱資料，和同學(xué)討論，在請教老師。2.再讀課文，發(fā)現(xiàn)文章選取的寫作視覺的特別，作者又從那里找到春天的呢？小組討論：作者寫的春景文與以前我們學(xué)過的文章有什么不同？作者是通過什么來寫春天的？體會同一事物可以從不同的角度來

4、認(rèn)識。找出文章的問句，仔細(xì)讀讀，看它們有什么特點(diǎn)？通過抓問句，理解課文，引導(dǎo)學(xué)生體會出第二自然段是反問句，第七自然段是設(shè)問句。作者在哪里發(fā)現(xiàn)了春天？他有什么表現(xiàn)？找找動詞。讀讀這句話，它表現(xiàn)了作者什么的感情？哪里能夠體會作者希望看到更多的青芽？用一個詞來回答。（渴望）與“希望”對比，體會作者愿望的強(qiáng)烈。（1）從哪里能夠體會出作者對這些小青芽的無比憐愛？（2）作者為什么對這并不起眼的小青芽這樣中愛？（因為它代表著盎然的春意）3.再讀課文，