探索直線平行的條件2

1、1第七章探索直線平行的條件2一、教學目標1.會用判定方法一得出判定方法二和三，會用判定方法進行簡單推理。會用判定方法一、二得出方法三。2.識記常用的平行線的判定方法。二、教學重難點教學重點:掌握平行的判定方法。教學難點:文字語言，圖形語言，符號語言之間的互譯和“轉化”思想的理解。三、導學過程（一）知識回顧經(jīng)過直線外一點________與這條直線平行。（二）新知探究平行線判定方法1：1.能否由平行線的畫法找到判斷兩直線平行的條件？2.如圖

2、，把直尺的一邊作為第三條直線，在畫平行線的過程3判定方法2：4.將上題中條件改變?yōu)椤?＋∠4＝180，能得到a∥b嗎？判定方法3：同旁內角互補，兩直線平行。例：在同一平面內，如果兩條直線都垂直于同一條直線，那么這兩條直線平行嗎？為什么？你還能利用其他方法說明b∥c嗎？（三）知識梳理本節(jié)課你學到了什么？有什么收獲和體會？還有什么困惑？（四）隨堂練習1如圖，若?A=?3，則∥；若?2=?E，則∥；若??=180，則∥2已知：AE平分∠BAC