川教版歷史七下第20課《石窟藝術寶庫》word教案

1、第二十課第二十課石窟藝術寶庫（課題）石窟藝術寶庫（課題）主備人鄧佑華教學目標:1、知識與能力：知道敦煌莫高窟、洛陽龍門石窟是我國偉大的藝術寶庫；了解樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒佛坐像；了解大足石刻是我國晚期石窟藝術的代表。2、過程與方法：通過學生講解自己了解的石窟藝術，提高他們的認識能力和表達能力。3、情感態(tài)度價值觀：通過對石窟藝術的鑒賞，講解，體會到其藝術魅力，感受古人的偉大創(chuàng)造力，通過學生鑒賞美的能力，增強對祖國山河的熱愛。教學重

2、點莫高窟龍門石窟教學難點莫高窟的藝術價值和歷史價值課時安排1課時第一課時第一課時主備人教案教師活動學生活動執(zhí)教人修改方案復習導入：一、提問：1、四大名著是指什么？明代小說繁榮的原因是什么？2、明代小說具體表現(xiàn)怎樣？代表作分別是什么？3、《三》、《水》、《西》、《紅》的作者？成書時間？體裁？創(chuàng)作基礎？二：導入新課三、新授課（一）、莫高窟石窟（板書）1、地理位置（板書）2、開鑿年代（板書）3、藝術成就（板書）4、藝術價值（板書）5、歷史地位

3、（板書）（二）、云岡石窟（板書）1、地理位置（板書）2、開鑿年代（板書）3、藝術成就（板書）4、藝術價值（板書）（三）龍門石窟（板書）1、地理位置（板書）2、開鑿年代（板書）3、最大的佛龕（板書）4、三大石窟（板書）提問：1、莫高窟的地理位置？開鑿年代？藝術成就？藝術價值？歷史地位？2、云岡石窟的地理位置？開鑿年代？藝術成就？藝術價值3、龍門石窟的地理位置？開鑿年代？壯大的佛龕？學生答學生默讀課文內(nèi)容，回答問題。學生默讀課文內(nèi)容，回答問