川教版歷史七下《遼、宋、西夏、金的并立》word教案

1、第1課遼、宋、西夏遼、宋、西夏、金的并立（課題）、金的并立（課題）教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力：了解遼、宋、西夏三個(gè)并立政權(quán)及基本史實(shí)；了解宋遼、宋夏戰(zhàn)和關(guān)系，理解戰(zhàn)和的實(shí)質(zhì)作用。2、過程與方法：收集岳飛抗金故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)岳飛的了解和認(rèn)識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到邊疆各族人民發(fā)展也促進(jìn)了邊疆地區(qū)的進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)：契丹的興起與北宋的關(guān)系岳飛抗金教學(xué)難點(diǎn)：遼、宋、西夏、金多個(gè)政權(quán)并立狀況下的民族關(guān)系。課時(shí)安排2課時(shí)主備人教案教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

2、執(zhí)教人修改方案復(fù)習(xí)導(dǎo)入：第一課時(shí)第一課時(shí)一、提問：⑴、六詔的生活環(huán)境怎樣？是哪些民族的祖先？誰被封為云南王？⑵、唐與南詔的關(guān)系怎樣？③、回紇是哪個(gè)民族的祖先？生活區(qū)域？④、唐與回紇交往有哪些表現(xiàn)？二：導(dǎo)入新課三、新授課（一）、遼、宋、西夏的建立（板書）1、五代十國時(shí)期（板書）2、遼的建立（板書）①、時(shí)間、建立者（板書）②、都城、國號(hào)、民族（板書）③、措施（板書）3、北宋的建立（板書）①、建立時(shí)間、建立者（板書）②、都城、國號(hào)、民族（板書

3、）③、陳橋兵變（板書）4、西夏建立（板書）①、建立時(shí)間、建立者（板書）②、都城、國號(hào)、民族（板書）提問：⑴遼建立時(shí)間？建立者？都城？國號(hào)？民族？⑵北宋建立時(shí)間？建立者？都城？國號(hào)？民族？⑶、西夏建立時(shí)間？建立者？都城？國號(hào)？民族？四、小結(jié)：五、作業(yè)：做同步練習(xí)冊(cè)學(xué)生答學(xué)生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。學(xué)生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，制作表格（遼、北宋、西夏建立簡(jiǎn)表）回答教學(xué)反思上課學(xué)生思維活躍，能積極發(fā)言。但對(duì)玄奘與唐僧的聯(lián)系理解有一定

4、的難度。第2學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入：一、提問：⑴遼建立時(shí)間？建立者？都城？國號(hào)？民族？⑵北宋建立時(shí)間？建立者？都城？國號(hào)？民族？學(xué)生答⑶、西夏建立時(shí)間？建立者？都城？國號(hào)？民族？二：導(dǎo)入新課三、新授課（二）、遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和（板書）1、北宋與遼的關(guān)系（板書）⑴、澶州之戰(zhàn)（板書）①、時(shí)間、地點(diǎn)（板書）②、作戰(zhàn)雙方、主要人物（板書）③、結(jié)果（板書）⑵、澶淵之盟（板書）①、時(shí)間（板書）②、內(nèi)容（板書）③、影響（板書）2、北宋與西夏的關(guān)系（板書）①

5、、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)多次（板書）②、議和：1044年（板書）（三）、南宋和金的對(duì)峙（板書）1、金的崛起（板書）2、金滅北宋、遼（板書）3、南宋建立（板書）4、岳飛抗金（板書）[5、宋金議和：1141年（板書）提問：⑴、澶州之戰(zhàn)的時(shí)間？作戰(zhàn)雙方？地點(diǎn)？結(jié)果？⑵、怎樣評(píng)價(jià)澶淵之盟？⑶金是我國哪一個(gè)民族？生活區(qū)域？金建立時(shí)間？建立者？都城？民族？⑷南宋建立時(shí)間？建立者？都城？民族？⑸宋金議和時(shí)間？?jī)?nèi)容？影響？四、課堂小討論。怎樣評(píng)價(jià)岳飛抗金？五、小結(jié)：