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文檔簡介
1、學習風向標[教學目標]知識目標:學習需要良好的態(tài)度,習慣和方法,不斷學習才會成長。能力目標:能正確對待學習中的困難。情感態(tài)度價值觀:通過學習,使學生熱愛學習,重視學習,積極而準確地對待學習的困難。[教學重,難點]學習態(tài)度,學法?;突ブ灾鞯?,合作地學習?!皩W習方法”是較好的教學建議。[教學方法]三交流一反饋。[課前準備]了解自己學習上遇到的困惑[導入課堂]美燕的故事[教學過程]1.預習提示:(1)讀23頁思想驛站,你有類似的感受嗎?
2、(2)學習成績的好壞一般受哪些因素的影響?(3)學習態(tài)度對學習的影響是什么?(4)習慣,學習習慣分別是什么?(5)你怎樣理解“學習有法,學無定法”?(6)你能告訴大家你有哪些好的學習方法?(7)讀名人的讀書法,你有何想法?2.小組討論,說出最佳答案。3.相互交流:自己有哪些不合適的學習方法,習慣,態(tài)度?你該如何改進組內(nèi)交流學習經(jīng)歷,經(jīng)驗,學習方法等等。4.各抒己見:告訴大家關(guān)于學習的名言有哪些?5談感想:讀白居易,楊樂,華羅庚的學習經(jīng)歷
3、,你有何感想?(1)端正學習態(tài)度,做好努力學習,克服困難的心理準備;(2)加強自我控制能力,學會自主學習;習方法C好的學習方式會在學習的過程中自然而然的形成,用不著摸索嘗試D用小學的學習方法也一定能學好初中的各門功課三、簡答:小軍學習很勤奮,每天做完作業(yè)還要再做兩個小時,學習成績卻并不理想。而他們班有幾位同學,在學習上所用的時間比他少,可成績卻很好。小軍認為自己無論怎么勤奮都沒有用,聰明才是最重要的。小軍的觀點對嗎?能幫幫他嗎?小軍的觀
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