北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第3課第2站《認(rèn)識(shí)你自己》word教案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)講課教師：學(xué)科：思品課時(shí)：1總課時(shí)數(shù)：知識(shí)與技能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)青春期存在的一些觀念和行為誤區(qū)，使其能正確理解青春的內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待、處理青春期的生理和心理的成長(zhǎng)問(wèn)題；并于教學(xué)中注重培養(yǎng)、提高學(xué)生辯證和理論聯(lián)系實(shí)際的能力過(guò)程與方法討論法，分析法，情景法教學(xué)目[標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春不僅是身心的變化，更是一種精神氣質(zhì)，一種心理狀態(tài)。從而能以積極的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的典型問(wèn)題探討如何面對(duì)青

2、春。教材分析教學(xué)難點(diǎn)課堂上提出帶有普遍性和典型性的問(wèn)題，解決學(xué)生認(rèn)識(shí)和行為上的誤區(qū)。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注（教學(xué)目的、時(shí)間分配等）設(shè)疑導(dǎo)入：青春，有人說(shuō)這是人一生中最美好的季節(jié)，可是有的人卻從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)，為什么呢？有人說(shuō)，青春美麗卻短暫，有人卻說(shuō)青春可以是永久的燦爛……那么，青春到底是什么呢？讓我們一起來(lái)解讀青春，尋找答案。引入課題，提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生興趣，為后面的活動(dòng)做鋪墊。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注（教學(xué)目的、時(shí)間分配等）果、3號(hào)

3、負(fù)責(zé)發(fā)言，4號(hào)負(fù)責(zé)控制時(shí)間。每個(gè)人都要積極喔！4.討論時(shí)間：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)就知道了。各小組由本組的3號(hào)學(xué)生展示本組作品，在全班做交流。教師予以適當(dāng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)三：活動(dòng)三：發(fā)現(xiàn)我們身邊的青春之發(fā)現(xiàn)我們身邊的青春之星！星！1.各小組提名我們身邊的（如你的同學(xué)、老師、家人）青春之星，說(shuō)出你的理由。2.評(píng)選出咱們班的青春之星。3.請(qǐng)青春之星談應(yīng)以什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活中的快樂(lè)和煩惱，以什么樣的行動(dòng)去對(duì)待生活中的困難和挫折。解疑歸類：1.青春期是不