北師大版道德與法治七年級上冊第2課第1站《學習的理由》word教案

1、學習的理由學習的理由教學設(shè)計教學設(shè)計1教學目標1、記住學習的理由；2、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。2學情分析在小學階段，也許沒有講學習方法也能獲得良好的學習效果?？墒?，進入中學階段，學習環(huán)境發(fā)生了巨大變化，學習方法變得重要起來。新的學習環(huán)境要求學生做學習的主人，做學習的管理者。如果學生還是處在被動學習的地位，那么學習的效率和效果都將下降，因此想成為學習的主人，必須端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法。3重點難點重點：記住學習的理由

2、。難點：受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)4教學過程活動1【講授】第一站學習的理由1在學校，我們能系統(tǒng)的接受教育，從而拓展自己的___，開啟自己的___，提升自己的___。2對現(xiàn)代社會的每個人來說，___是終生的主題。3青少年到學校學習，既是在享有受教育的___，同時也是在自覺履行作為中國公民的___。4、接受義務(wù)教育，是每個公民法定的___和__。對現(xiàn)代社會來說，___是為公民生活打下___的必備教育，對一個___的科學文化水平，對

3、一個___的興旺發(fā)達都極為重要。5、為什么要學習？（學習的理由）活動2【活動】學習的理由思考運用拓展提高：1、為什么說受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)？活動3【練習】學習的理由1、已是三級士官的李艷剛退伍返鄉(xiāng)，他體會到僅憑初中文化，遠遠無法適應(yīng)社會發(fā)展，決定先讀九年級。大家為他到來感到新奇的同時，也深感學習重要性。這是因為學習（）①可以提高我們的品德修養(yǎng)②是豐富知識、增長才干的主要途徑③能使我們逐步適應(yīng)社會發(fā)展④可以充實我們的精神生

4、活A(yù)①②③B②③④C①②④D①②③④2、八年級學生張某突然退學隨父親經(jīng)商，班主任多次做工作，但他仍未返校。對此事看法錯誤的是（）A張某父子的行為都是錯誤的B這屬于張某個人的行為，他人無權(quán)干涉C張某沒有履行受教育的義務(wù)D張某沒有珍惜受教育的權(quán)利3、作為中學生，在學校接受教育的過程中，應(yīng)履行的義務(wù)有（）A、強健體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)B、樹立振興中華的理想和信念培養(yǎng)良好的思想品德C、遵守中學生行為規(guī)范D、努力學習完成規(guī)定的學習任務(wù)4、法國偉