小學(xué)數(shù)學(xué)選調(diào)進城考試教材教法試題及答案

1、1小學(xué)數(shù)學(xué)選調(diào)進城考試教材教法試題及答案（教師招聘同樣適用）一、單項選擇題1.“統(tǒng)計與概率”的教學(xué)設(shè)計，一定要注重內(nèi)容的時代性，所選()要貼近學(xué)生的生活實際是學(xué)生有能力感受的現(xiàn)實，不能離學(xué)生太遠(yuǎn)?！綜】A.方法B.概念C.素材D.原理2.在“統(tǒng)計與概率”教學(xué)設(shè)計實踐活動時應(yīng)該考慮學(xué)生的()和年齡特征，注意活動的組織形式，使活動能深深地吸引學(xué)生的注意力，只有這樣才能發(fā)揮實踐活動的作用。【A】A.已有認(rèn)知水平B.熱情C.興趣D.干勁3.設(shè)計

2、統(tǒng)計與概率的實踐活動時應(yīng)該考慮學(xué)生的()，注意活動的組織形式?！綜】A.品質(zhì)B.意志C.認(rèn)知水平和年齡特征D.上進心4.“實踐與綜合應(yīng)用”的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過觀察、實驗、調(diào)查、設(shè)計等學(xué)習(xí)活動，經(jīng)歷提出問題、明確問題、探索問題、()的過程。【A】A.解決問題B.修改問題C.研究對策D.征求方案5.實踐與綜合應(yīng)用作為一種探索性的學(xué)習(xí)活動，發(fā)展學(xué)生思維能力主要通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)啟發(fā)性的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生()來實現(xiàn)。【B】A.多做題目B.經(jīng)歷探索過程C

3、.科學(xué)研究D.勤于訓(xùn)練二、多項選擇題1.“統(tǒng)計與概率”與人們的()密切相關(guān)?！続B】A.日常工作B.社會生活C.生活習(xí)慣D.生活態(tài)度2.義務(wù)教育階段應(yīng)當(dāng)使學(xué)生熟悉統(tǒng)計與概率的基本思想方法，從而使他們逐步形成()?！綛CD】A.空間觀念B.形成統(tǒng)計觀念C.尊重事實的態(tài)度D.用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度3.常用的收集數(shù)據(jù)的方法包括()等。【ABC】A.計數(shù)B.測量C.實驗D.計算4.《標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置了“實踐與綜合應(yīng)用”這一領(lǐng)域，把()等內(nèi)容以交織、融合在一

4、起的形式呈現(xiàn)?！続BC】A.數(shù)與代數(shù)B.空間與圖形C.統(tǒng)計與概率D.算術(shù)5.()將成為實踐與綜合應(yīng)用的主要學(xué)習(xí)方式。【BCD】A.模仿和記憶B.動手實踐C.自主探索D.合作交流、33.“實踐與綜合應(yīng)用”綜合性特點反映在什么地方(P119)答：實踐與綜合應(yīng)用作為一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并不是在其他數(shù)學(xué)知識領(lǐng)域之外增加新的知識，而是強調(diào)數(shù)學(xué)知識和思想方法的整體性和綜合性。首先，要促使學(xué)生通過這一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，加深對“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與

5、概率”等其他數(shù)學(xué)知識領(lǐng)域的理解，體會各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，進而從整體上認(rèn)識數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。其次，實踐與綜合應(yīng)用中要解決的現(xiàn)實數(shù)學(xué)問題往往交織著多科學(xué)的知識與方法，因此，實踐與綜合應(yīng)用的綜合性還常常表現(xiàn)為多學(xué)科的綜合。4.“實踐與綜合應(yīng)用”的教學(xué)是為實現(xiàn)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總體目標(biāo)服務(wù)，同時，根據(jù)這一領(lǐng)域的特點，其教學(xué)目標(biāo)又在哪幾個方面有所側(cè)重(P120)答：“實踐與綜合應(yīng)用”的教學(xué)是為實現(xiàn)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總體目標(biāo)服務(wù)，

6、同時，根據(jù)這一領(lǐng)域的特點，其教學(xué)目標(biāo)又在以下幾方面有所側(cè)重：①在知識與技能方面。強調(diào)對“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”等知識領(lǐng)域的綜合應(yīng)用和整體把握②在數(shù)學(xué)思考方面，強調(diào)經(jīng)歷探索過程，發(fā)展思維能力③在解決問題方面，強調(diào)經(jīng)歷提出、理解、探索和解決問題的過程，形成解決問題的一般策略，發(fā)展應(yīng)用意識和實踐能力④在情感與態(tài)度方面，強調(diào)體會數(shù)學(xué)與自然和人類社會的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的普遍存在和廣泛應(yīng)用，樹立正確的數(shù)學(xué)價值觀。5

7、.“實踐與綜合應(yīng)用”的教學(xué)中選取什么樣的主題和素材有較強趣味性、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣(P125)答：實踐與綜合應(yīng)用的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點，選擇有較強趣味性、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主題和素材。一般來說，貼近學(xué)生生活現(xiàn)實的題材能讓學(xué)生感到熟悉和親近，對完成任務(wù)比較有信心游戲性題材有較強的愉悅功能，對學(xué)生有比較大的吸引力設(shè)計和制作類的活動任務(wù)性比較突出，能激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望。這些內(nèi)容都能比較有效地引發(fā)學(xué)生參與活動的動機。但同時也應(yīng)注意