附件一 專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)參考格式

1、1視唱練耳課程標(biāo)準(zhǔn)視唱練耳課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：090105課程類別：理論課適用專業(yè)：音樂(lè)表演專業(yè)授課單位：音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生學(xué)時(shí)：124編寫(xiě)執(zhí)筆人及編寫(xiě)日期：詹少杰2011224學(xué)分：2審定負(fù)責(zé)人及審定日期：一、制定課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，無(wú)論是理論研究、作曲、音樂(lè)表演還是欣賞，都離不開(kāi)聽(tīng)覺(jué)。高師的視唱練耳課程是一門(mén)為打好音樂(lè)基礎(chǔ)，提高音樂(lè)記憶力而設(shè)置的重要學(xué)科，關(guān)系著學(xué)生的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，它通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音高、音色、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式

2、、調(diào)性、力度、速度等元素的訓(xùn)練，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力、快速反應(yīng)能力、實(shí)際應(yīng)變能力和獨(dú)立的音樂(lè)思維能力，使學(xué)生能獨(dú)立的視譜、處理和分析所接觸到的一切音樂(lè)語(yǔ)言，具備良好的內(nèi)心音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)。本課程主要包括對(duì)學(xué)員進(jìn)行視唱訓(xùn)練，使其掌握正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏、和較好的感情表達(dá)能力、具備熟練的視譜技能；訓(xùn)練學(xué)員的聽(tīng)覺(jué)判斷能力，使其更準(zhǔn)確的唱出全部大小調(diào)式的音級(jí)和音程，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)判斷各類三和弦與七和弦及轉(zhuǎn)位。通過(guò)學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)展學(xué)員的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)；系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)員正規(guī)

3、的視譜能力，培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)趣味，進(jìn)一步積累音樂(lè)語(yǔ)言，使他們?cè)谝暢?tīng)音方面的技能達(dá)到所要求的專業(yè)水平，并為學(xué)習(xí)其他音樂(lè)專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。二、課程的性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)課程是音樂(lè)表演專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)理論課。課程的作用通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)員的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)；系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)員正規(guī)的視譜能力，培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)趣味，進(jìn)一步積累音樂(lè)語(yǔ)言，使他們?cè)谝暢?tīng)音方面的技能達(dá)到所要求的專業(yè)水平，并為學(xué)習(xí)其他音樂(lè)專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。本課程在課程體系中的定位是音樂(lè)基礎(chǔ)理論

4、課，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)音樂(lè)表演專業(yè)的其他課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、課程設(shè)計(jì)理念及思路、課程基本理念：本課程主要包括對(duì)學(xué)員進(jìn)行視唱訓(xùn)練，使其掌握正確的音準(zhǔn)、節(jié)奏、和較好的感情表達(dá)能力、具備熟練的視譜技能；訓(xùn)練學(xué)員的聽(tīng)覺(jué)判斷能力，使其更準(zhǔn)確的唱出全部大小調(diào)式的音級(jí)和音程，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)判斷各類三和弦與七和弦及轉(zhuǎn)位。體現(xiàn)學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)職業(yè)能力，培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)，為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)表演及其他相關(guān)音樂(lè)課程的可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)思路：根據(jù)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中的基

5、本理念在高職院校視唱練耳課程的學(xué)習(xí)中學(xué)生主要解決唱與聽(tīng)的關(guān)系。唱既唱譜，需要通過(guò)大量的演唱樂(lè)譜來(lái)掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)語(yǔ)言，訓(xùn)練基本能力。聽(tīng)即聽(tīng)音，練習(xí)學(xué)生耳力，通過(guò)聽(tīng)辨各種音樂(lè)、音響來(lái)掌握音樂(lè)的豐富色彩，提高音樂(lè)的理解掌握能力。因此要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，開(kāi)發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)唱與聽(tīng)的內(nèi)在潛能。理論與實(shí)際相結(jié)合，在課本教材練習(xí)的基礎(chǔ)上，選用大量單聲部與多聲部音樂(lè)作品作為練習(xí)，使學(xué)生能結(jié)合演唱實(shí)踐了解視唱練耳課程的重要性。四、本課程與其他課

6、程的關(guān)系（前導(dǎo)、后續(xù)）及相互所培養(yǎng)的職業(yè)能力職稱等。表1與前期課程的關(guān)系序號(hào)前期課程名稱為本課程提供的能力支撐備注1視唱練耳理論與實(shí)踐結(jié)合基礎(chǔ)能力培養(yǎng)3五、課程的教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握必備的視唱練耳基本知識(shí)。能力目標(biāo)：通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)主擴(kuò)大音樂(lè)視野，積累音樂(lè)語(yǔ)匯，提高音樂(lè)素養(yǎng)，培養(yǎng)倉(cāng)（造意識(shí)。為學(xué)生學(xué)習(xí)各自的專業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。素質(zhì)目標(biāo)：1、培養(yǎng)正確、良好的音準(zhǔn)感、節(jié)拍節(jié)奏感、調(diào)式調(diào)性感、訓(xùn)練正確而富有音樂(lè)感的視唱能力。2

7、、訓(xùn)練敏銳的聽(tīng)覺(jué)分析能力（包括多聲部）。3、訓(xùn)練和發(fā)展音樂(lè)記憶及記譜能力。六、課程的內(nèi)容和要求課程內(nèi)容：一、視唱1、單聲部（1）高音譜表、低音譜表。（2）兩個(gè)升降號(hào)以內(nèi)自然大、J惆式、和聲、旋律J、調(diào)及民族調(diào)式。（3）基本節(jié)拍：四二、四四、四三拍，簡(jiǎn)易八六拍。（4）基本節(jié)奏型：八分音符、十六分音符組合、附點(diǎn)節(jié)奏、弱起、簡(jiǎn)易三連音。2、多聲部：簡(jiǎn)易和聲性二聲部樂(lè)曲。念讀、聽(tīng)辯、聽(tīng)記所學(xué)過(guò)的各種節(jié)拍內(nèi)各類節(jié)奏型。3、聽(tīng)辯、構(gòu)唱二個(gè)升降號(hào)以內(nèi)

8、上述調(diào)式音階。二、聽(tīng)寫(xiě)1、單聲部旋律聽(tīng)寫(xiě)預(yù)備性練習(xí)。2、單聲部樂(lè)句、樂(lè)段、進(jìn)度與視唱內(nèi)容相同。3、和聲聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練（聽(tīng)辯、構(gòu)唱、聽(tīng)記）（1）和聲小調(diào)特征音程（增二度、減七度、增五度、減四度）的解決。和聲小調(diào)內(nèi)增四減五度音程的解決。（2）和聲小調(diào)內(nèi)音程連接。（3）減三、增三和弦原位、轉(zhuǎn)位及調(diào)內(nèi)解決。（4）大小七和弦原位、轉(zhuǎn)位及調(diào)內(nèi)解決（5）小七和弦原位、轉(zhuǎn)位。（6）包括上述和弦的調(diào)式和弦連接。4、節(jié)拍、節(jié)奏訓(xùn)練念讀、聽(tīng)辯、聽(tīng)記較復(fù)雜節(jié)奏。七、