附件一 專業(yè)核心課程的課程標準參考格式

1、1視唱練耳課程標準視唱練耳課程標準課程編碼：090105課程類別：理論課適用專業(yè)：音樂表演專業(yè)授課單位：音樂表演專業(yè)學生學時：124編寫執(zhí)筆人及編寫日期：詹少杰2011224學分：2審定負責人及審定日期：一、制定課程標準的依據(jù)音樂是聽覺的藝術，無論是理論研究、作曲、音樂表演還是欣賞，都離不開聽覺。高師的視唱練耳課程是一門為打好音樂基礎，提高音樂記憶力而設置的重要學科，關系著學生的整體知識結構，它通過培養(yǎng)學生對音高、音色、節(jié)拍、節(jié)奏、調(diào)式

2、、調(diào)性、力度、速度等元素的訓練，來提高學生的音樂實踐能力、快速反應能力、實際應變能力和獨立的音樂思維能力，使學生能獨立的視譜、處理和分析所接觸到的一切音樂語言，具備良好的內(nèi)心音樂聽覺。本課程主要包括對學員進行視唱訓練，使其掌握正確的音準、節(jié)奏、和較好的感情表達能力、具備熟練的視譜技能；訓練學員的聽覺判斷能力，使其更準確的唱出全部大小調(diào)式的音級和音程，通過聽覺判斷各類三和弦與七和弦及轉位。通過學習，繼續(xù)發(fā)展學員的音樂聽覺；系統(tǒng)訓練學員正規(guī)

3、的視譜能力，培養(yǎng)學員的藝術趣味，進一步積累音樂語言，使他們在視唱聽音方面的技能達到所要求的專業(yè)水平，并為學習其他音樂專業(yè)課程打下良好的基礎。二、課程的性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)課程是音樂表演專業(yè)的專業(yè)基礎理論課。課程的作用通過學習，發(fā)展學員的音樂聽覺；系統(tǒng)訓練學員正規(guī)的視譜能力，培養(yǎng)學員的藝術趣味，進一步積累音樂語言，使他們在視唱聽音方面的技能達到所要求的專業(yè)水平，并為學習其他音樂專業(yè)課程打下良好的基礎。本課程在課程體系中的定位是音樂基礎理論

4、課，為學生更好的學習音樂表演專業(yè)的其他課程奠定堅實的基礎。三、課程設計理念及思路、課程基本理念：本課程主要包括對學員進行視唱訓練，使其掌握正確的音準、節(jié)奏、和較好的感情表達能力、具備熟練的視譜技能；訓練學員的聽覺判斷能力，使其更準確的唱出全部大小調(diào)式的音級和音程，通過聽覺判斷各類三和弦與七和弦及轉位。體現(xiàn)學生音樂基礎職業(yè)能力，培養(yǎng)音樂素質(zhì)，為學生學習音樂表演及其他相關音樂課程的可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎。課程設計思路：根據(jù)音樂課程標準中的基

5、本理念在高職院校視唱練耳課程的學習中學生主要解決唱與聽的關系。唱既唱譜，需要通過大量的演唱樂譜來掌握音樂的基礎語言，訓練基本能力。聽即聽音，練習學生耳力，通過聽辨各種音樂、音響來掌握音樂的豐富色彩，提高音樂的理解掌握能力。因此要充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，開發(fā)出學生學習唱與聽的內(nèi)在潛能。理論與實際相結合，在課本教材練習的基礎上，選用大量單聲部與多聲部音樂作品作為練習，使學生能結合演唱實踐了解視唱練耳課程的重要性。四、本課程與其他課

6、程的關系（前導、后續(xù)）及相互所培養(yǎng)的職業(yè)能力職稱等。表1與前期課程的關系序號前期課程名稱為本課程提供的能力支撐備注1視唱練耳理論與實踐結合基礎能力培養(yǎng)3五、課程的教學目標知識目標：要求學生掌握必備的視唱練耳基本知識。能力目標：通過本課的教學，使學主擴大音樂視野，積累音樂語匯，提高音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)倉（造意識。為學生學習各自的專業(yè)課打下堅實的基礎。素質(zhì)目標：1、培養(yǎng)正確、良好的音準感、節(jié)拍節(jié)奏感、調(diào)式調(diào)性感、訓練正確而富有音樂感的視唱能力。2

7、、訓練敏銳的聽覺分析能力（包括多聲部）。3、訓練和發(fā)展音樂記憶及記譜能力。六、課程的內(nèi)容和要求課程內(nèi)容：一、視唱1、單聲部（1）高音譜表、低音譜表。（2）兩個升降號以內(nèi)自然大、J惆式、和聲、旋律J、調(diào)及民族調(diào)式。（3）基本節(jié)拍：四二、四四、四三拍，簡易八六拍。（4）基本節(jié)奏型：八分音符、十六分音符組合、附點節(jié)奏、弱起、簡易三連音。2、多聲部：簡易和聲性二聲部樂曲。念讀、聽辯、聽記所學過的各種節(jié)拍內(nèi)各類節(jié)奏型。3、聽辯、構唱二個升降號以內(nèi)

8、上述調(diào)式音階。二、聽寫1、單聲部旋律聽寫預備性練習。2、單聲部樂句、樂段、進度與視唱內(nèi)容相同。3、和聲聽覺訓練（聽辯、構唱、聽記）（1）和聲小調(diào)特征音程（增二度、減七度、增五度、減四度）的解決。和聲小調(diào)內(nèi)增四減五度音程的解決。（2）和聲小調(diào)內(nèi)音程連接。（3）減三、增三和弦原位、轉位及調(diào)內(nèi)解決。（4）大小七和弦原位、轉位及調(diào)內(nèi)解決（5）小七和弦原位、轉位。（6）包括上述和弦的調(diào)式和弦連接。4、節(jié)拍、節(jié)奏訓練念讀、聽辯、聽記較復雜節(jié)奏。七、