女性主義教育學(xué)視域下大學(xué)性別平等課程研究.pdf

1、TheStudyonthePracticesoftheCollegeGenderEquityCourses●●lT弋●●1r、l●lrOmt11e量IemlnlsmEcIucatiOnPerspectiveByWangJingSupervisor：ProfessorGuoAimeiADisSertationSubmittedtoNanjingNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequire

2、mentsForMasterDegreeOfFeminismPedagogyGinLingCollegeNanjingNormalUniversityNanjing，210097，PRChinaCompletedinMay5th2013摘要摘要女性主義源于女性解放運(yùn)動(dòng)，在自身的發(fā)展與完善中逐漸成為一種價(jià)值觀與方法論，被廣泛地應(yīng)用于人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中。意識(shí)到教育對(duì)于性別意識(shí)的傳播與建構(gòu)的重要意義后，女性主義學(xué)者遂以高校為陣地，以課程為載體

3、，進(jìn)行了大量的教學(xué)實(shí)踐與改革，以期將女性主義思想引入教育領(lǐng)域，女性主義教育學(xué)思潮應(yīng)運(yùn)而生。女性主義教育學(xué)旨在以女性主義價(jià)值觀、方法論等相關(guān)理論發(fā)現(xiàn)、分析并試圖解決教育學(xué)領(lǐng)域中存在的問題，用多元共生的思維方式改革教育，促進(jìn)教育的全面發(fā)展。大學(xué)性別平等課程是女性主義教育學(xué)在高等教育領(lǐng)域的實(shí)踐成果。西方女性主義以性別平等課程為媒介，建立相應(yīng)的教學(xué)與研究機(jī)構(gòu)，向各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行有效滲透。使被邊緣化和隱形化的女性議題主流化與顯性化，促使其被納入課

4、程體系，改變大學(xué)課程文化的男性權(quán)威形象；為女性融入高等教育體系，成為真J下的知識(shí)主體提供了一個(gè)重要的知識(shí)基地和平臺(tái)。性別平等課程進(jìn)入中國高等教育機(jī)制，既是西方女性主義學(xué)術(shù)影響的必然結(jié)果；也反映了改革開放后，社會(huì)各界，尤其是學(xué)術(shù)界對(duì)中國現(xiàn)實(shí)中女性狀況的密切關(guān)注和我國性別研究深入發(fā)展所帶來的學(xué)科化趨勢。本研究以南京某高校所開設(shè)的專業(yè)特色選修課程——《性別與社會(huì)》為個(gè)案研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)法、參與式研究法、半結(jié)構(gòu)式訪談法對(duì)大學(xué)性別平等課程的課程

5、目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行概述，在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程進(jìn)行了粗淺的評(píng)價(jià)。在女性主義教育學(xué)視域下反觀該課程，可以發(fā)現(xiàn)：該教學(xué)實(shí)踐的課程目標(biāo)女性主義特色顯著、課程內(nèi)容豐富詳實(shí)、教學(xué)方法靈活多變、注重賦權(quán)于學(xué)生、重視對(duì)學(xué)生情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)。研究表明，該課程對(duì)受眾群體的性別意識(shí)以及自我認(rèn)同等意識(shí)產(chǎn)生了積極影響。然而，大學(xué)性別平等課程從引進(jìn)到創(chuàng)建并不是一帆風(fēng)順的。傳統(tǒng)的社會(huì)性別觀念、學(xué)術(shù)界潛在的父權(quán)制規(guī)則以及僵化的教育體制使得我國