

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、設(shè)計英語教學(xué)活動的基本方法與要求湖南省常德市教育科學(xué)研究所外語室中學(xué)英語新教材已使用六年了,廣大英語教師已逐步達(dá)成了這樣一個共識:英語教學(xué)是一種動態(tài)教學(xué)或活動教學(xué),教學(xué)過程是交際活動過程。只有從組織教學(xué)活動入手,大量地進(jìn)行語言實(shí)踐,使英語課堂交際化,才能有效地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。這一認(rèn)識不僅是國際上普遍認(rèn)同的交際教學(xué)思想不斷發(fā)展的結(jié)果,更反映了日益頻繁的國際交往、日趨激烈的國際競爭和我國社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的必然要求。九年義務(wù)教
2、育初中英語新教材的前言部分一開頭就寫道:“……設(shè)法通過有實(shí)際意義的、饒有趣味的、與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有密切聯(lián)系的活動進(jìn)行教學(xué)。”高中英語教師教學(xué)用書也指出:“英語是通過富有教育意義的、饒有趣味的課文和與學(xué)生生活有關(guān)的活動教給學(xué)生的?!背醺咧杏⒄Z教學(xué)大綱進(jìn)一步明確要求并強(qiáng)調(diào):教師“要設(shè)法創(chuàng)造交際活動的情景,……使他們能積極參與言語實(shí)踐活動”,教師的任務(wù)是“組織好課內(nèi)外各種活動”,“培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力”。從近幾年各級各類英語教
3、學(xué)示范課、研討課的情況來看,優(yōu)質(zhì)課大都以活動見長,除教師的自身素質(zhì)以外,課的成功之處主要在于教學(xué)活動的巧妙設(shè)計與精心組織?;顒硬粌H使教師的創(chuàng)造精神和教學(xué)藝術(shù)得到了充分的展示和升華,更使學(xué)生的主體意識、學(xué)習(xí)潛能得到了明顯的增強(qiáng)和更好的發(fā)揮。目前,英語活動教學(xué)已經(jīng)在我國中小學(xué)外語教學(xué)中引起了越來越廣泛的重視,廣大教師根據(jù)大綱和教材的要求,在教學(xué)活動(TeachingActivities)和活動教學(xué)(ActivitiesApproach)的研
4、究與實(shí)踐方面作出了很大的努力,取得了可喜的進(jìn)展。但是,隨著我國中小學(xué)英語活動教學(xué)實(shí)驗的普遍開展及其成果的廣泛推廣,有些自發(fā)、零散和隨意的活動設(shè)計,包括活動設(shè)計的水平、規(guī)范程度和實(shí)施效果等,已明顯不適應(yīng)活動教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展?;顒优c活動教學(xué)需要更加系統(tǒng)、深入的研究。筆者現(xiàn)根據(jù)八十年代以來國內(nèi)外對活動與活動教學(xué)研究的成果與經(jīng)驗,尤其是初高中英語新教材使用以來國內(nèi)英語活動教學(xué)研究與實(shí)施的現(xiàn)狀,就英語教學(xué)活動設(shè)計的基本要求與組織方法作一初步的探討
5、和分析,并提供部分活動設(shè)計范例供大家在研究和實(shí)踐中參考。一、活動設(shè)計的基本要求1.活動應(yīng)體現(xiàn)主體與客體的一致這里的主體指學(xué)生,客體指活動內(nèi)容。教師在設(shè)計、組織活動時,既要準(zhǔn)確把握學(xué)生的英語基礎(chǔ)、年齡特征、心理特點(diǎn)、態(tài)度情感,又要充分考慮教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)條教科書的前言部分明確指出:“英語教師的任務(wù)是盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用英語的情景。”沒有活動,教師就只好照本宣科唱獨(dú)角戲了?;顒拥脑O(shè)計與組織是一項創(chuàng)造性勞動,是教師最主要、也是最困
6、難的一項工作。它需要教師付出巨大的、不懈的努力,它既反映了教師的教學(xué)能力,也體現(xiàn)了教師的敬業(yè)精神。不同的內(nèi)容,有不同的活動形式;同一內(nèi)容,也可創(chuàng)造出多種不同的活動,而不同的活動又會帶來不同的教學(xué)效果。因此,活動應(yīng)精心設(shè)計,精益求精,常搞常新。好的活動會使教學(xué)工作變得輕松愉快,達(dá)到事半功倍的效果;教師也會從這種創(chuàng)造性的勞動中得到樂趣和滿足,會因活動組織有方而倍受學(xué)生的愛戴。二、活動設(shè)計的方法英語課堂活動有語法活動、詞匯活動、拼寫活動、聽能
7、活動、言語活動、讀寫活動等等。但按照一般的教學(xué)程序,活動類型大體可分為三大類:1.呈現(xiàn)活動,即呈現(xiàn)新的語言內(nèi)容的活動;2.練習(xí)活動,指新語言項目呈現(xiàn)后所進(jìn)行的旨在訓(xùn)練聽說讀寫技能的活動;3.交際活動,指運(yùn)用所學(xué)語言交流信息以共同完成某項任務(wù)的活動。廣大教師在長期的教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)創(chuàng)造出了大量具體的課堂活動形式,如猜測、預(yù)測、圖表、傳話、交流信息、小品、描寫與辨認(rèn)、接龍、辯論、記者招待會等等。這些活動形式深受學(xué)生喜愛,在教學(xué)中取得了良好的效
8、果。但活動不應(yīng)該是固定不變的,應(yīng)該是不斷發(fā)展更新的。在實(shí)際運(yùn)用的過程中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容確定適當(dāng)?shù)男问?,?chuàng)造出適合自己教學(xué)的活動。一般說來,活動的設(shè)計應(yīng)包括以下幾個基本要素;1.Purpose,即活動所要達(dá)到的目標(biāo);2.Skills,指活動所側(cè)重訓(xùn)練的聽說讀寫中某一個或幾個方面的能力;3.Level,指活動的難度,即該活動適合何種水平層次的學(xué)生;4.Materials,指活動中要使用的文字、圖片、實(shí)物和各種相關(guān)的資料和
9、教具;5.Procedure,指活動的先后程序和具體內(nèi)容;6.NumberofPlayers,即活動中的人數(shù)控制和分組安排;7.Variation,指活動組織者根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對已設(shè)計好的活動內(nèi)容和形式進(jìn)行修改和調(diào)整。下面我們來看看兩個具體的活動范例:1.“MODERNART“Purpose:Topracticegivingconcretevisualfeedbacktospokencommstopracticespecificvoc
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 試論小學(xué)英語教學(xué)的困境與英語教學(xué)活動設(shè)計策略
- 試論小學(xué)英語教學(xué)的困境與英語教學(xué)活動設(shè)計策略
- 《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)基本要求》 學(xué)習(xí)心得
- 創(chuàng)新英語教學(xué)方法以適應(yīng)新的教學(xué)要求
- 小學(xué)英語教學(xué)活動設(shè)計的實(shí)踐與思考
- 讀英語教學(xué)活動設(shè)計與應(yīng)用有感
- 英語教學(xué)的基本課型與教學(xué)模式
- 32169.小學(xué)英語教學(xué)活動設(shè)計的研究
- 有效設(shè)計課堂活動 彰顯英語教學(xué)智慧
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的活動教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的“活動教學(xué)”
- 初中英語教學(xué)的基本課型與教學(xué)模式
- 英語教學(xué)中的文化教學(xué):范疇與方法.pdf
- 初中英語教學(xué)的基本課型與教學(xué)模式
- 2014漳平小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)要求
- 英語教學(xué)設(shè)計
- 英語教學(xué) 常用方法 2011
- 小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與反思
- myet與英語教學(xué)方法理論
- 淺談旅游英語教學(xué)內(nèi)容與方法
評論
0/150
提交評論