湖南大學(xué)行政管理專業(yè)考研——公共行政學(xué)真題及答案匯總

1、湖南大學(xué)湖南大學(xué)2004年招收攻讀碩士學(xué)位研究生年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試命題專用紙入學(xué)考試命題專用紙招生專業(yè)：行政管理考試科目：公共行政學(xué)（行政管理學(xué)）試題編號(hào)：437注：答題（包括填空題、選擇題）必須答在專用答題紙上，否則無(wú)效。.....................................................................................................

2、...................一、簡(jiǎn)答題（45分，每題15分）1、請(qǐng)列舉目前學(xué)術(shù)界關(guān)于行政管理學(xué)研究范疇問(wèn)題的較具代表性的觀點(diǎn)。2、簡(jiǎn)述行政授權(quán)的程序。3、試從行政權(quán)力特性的視角簡(jiǎn)論依法行政的必要性。二、判斷分析題（45分，每題15分。要求先判斷命題正誤，后簡(jiǎn)要分析理由）1、行政領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)和其行政職位、行政職權(quán)是統(tǒng)一的。2、行政命令和法律基本上是等同的。3、國(guó)與國(guó)之間最大的政治分野，其實(shí)不在于政治的組織形式，而在于政府的有效程

3、度即政府能力。三、論述題（60分，每題30分。你可以在下列3道題中任選2道題回答。）1、論行政組織變革。2、請(qǐng)你多角度地談一談公共部門（尤其是政府部門）進(jìn)行績(jī)效評(píng)估的作用和意義。3、為什么說(shuō)當(dāng)代中國(guó)行政改革的核心問(wèn)題是國(guó)家行政權(quán)力的重新定位和深刻調(diào)整問(wèn)題？湖南大學(xué)湖南大學(xué)2005年招收攻讀碩士學(xué)位研究生年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試命題專用紙入學(xué)考試命題專用紙招生專業(yè)：行政管理考試科目：公共行政學(xué)試題編號(hào)：330注：答題（包括填空題、

4、選擇題）必須答在專用答題紙上，否則無(wú)效。........................................................................................................................一、一、簡(jiǎn)答題（15’4，共60分）1、行政權(quán)力的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)主要包括哪些基本內(nèi)容？2、簡(jiǎn)述現(xiàn)代人事行政的主要趨向。3、簡(jiǎn)述漸進(jìn)行政決策模式。4、公共財(cái)政具有哪些職

5、能？二、辨析題（判斷正誤并簡(jiǎn)述理由，8’5，共40分）1、行政溝通實(shí)際上可以視為行政組織的血液。2、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)政府改革的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。3、從一定的意義上說(shuō)，行政管理學(xué)是一門“借用”科學(xué)。4、行政裁量是指行政機(jī)關(guān)及其行政人員在其職權(quán)范圍內(nèi)憑其自由意志做出決定。5、國(guó)家治理理論進(jìn)一步肯定了政治與行政二分法的觀點(diǎn)。共產(chǎn)品和公共服務(wù)的能力、自律和我自我更新的能力。這種精神直接表現(xiàn)政府的工作動(dòng)機(jī)、工作意愿、工作狀態(tài)。（2分）（3）創(chuàng)新發(fā)展。（2分

6、）創(chuàng)新發(fā)展是一個(gè)政府乃至一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的生命力和適應(yīng)環(huán)境能力的主要標(biāo)志之一。（2分）2、為什么人事并重的領(lǐng)導(dǎo)方式是多數(shù)成功的領(lǐng)導(dǎo)者共同采取的領(lǐng)導(dǎo)方式？答：持人事并重的領(lǐng)導(dǎo)方式的領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為，既要重視人，也要重視工作，兩者不可偏廢。（4分）既要改善工作條件和環(huán)境，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使部署有飽滿的工作熱情和主動(dòng)負(fù)責(zé)的精神；（4分）又要對(duì)工作嚴(yán)格要求，賞罰分明，使部署保質(zhì)保量地完成行政工作計(jì)劃，創(chuàng)造出最佳成績(jī)。（4分）這種領(lǐng)導(dǎo)方式很好

7、地協(xié)調(diào)好了人與事，所以是多數(shù)成功的領(lǐng)導(dǎo)者共同采取的領(lǐng)導(dǎo)方式。（3分）3、簡(jiǎn)述行政協(xié)調(diào)的主要目的和應(yīng)該堅(jiān)持的主要原則。答：行政協(xié)調(diào)的主要就是要解決各個(gè)部門和人員之間所發(fā)生的矛盾和沖突。（3分）行政協(xié)調(diào)堅(jiān)持的主要原則：出發(fā)點(diǎn)的整體原則；（2分）計(jì)劃的周密原則；（2分）領(lǐng)導(dǎo)者的自覺(jué)原則；（2分）工作人員的參與原則；（2分）溝通渠道暢通原則；（2分）內(nèi)外關(guān)系的動(dòng)態(tài)原則。（2分）4、簡(jiǎn)述誘導(dǎo)性行政方法的主要內(nèi)容。答：誘導(dǎo)性行政方法是一種以人為中心

8、的人本主義管理方法，它通過(guò)利用非強(qiáng)制手段使機(jī)關(guān)工作人員和廣大群眾自覺(jué)自愿地去從事政府所鼓勵(lì)的工作或活動(dòng)。（2分）誘導(dǎo)性行政方法主要有兩種，即思想教育和行為激勵(lì)。（1分）（1）思想教育方法即平常所謂思想政治工作，它是通過(guò)對(duì)人們進(jìn)行確定的、有目的的和有系統(tǒng)的感化與勸導(dǎo)，使受教育者在身心上養(yǎng)成教育者所希望的思想和品質(zhì)。（2分）思想政治工作的途徑主要包括：情理結(jié)合法；普遍自我教育法；個(gè)別現(xiàn)象教育法；以身作則教育法；剛?cè)嵯酀?jì)法。（4分）（2）行為

9、激勵(lì)方法屬行為科學(xué)的方法，它是通過(guò)有目的地設(shè)置一定的條件和刺激，使人們的行為動(dòng)機(jī)激發(fā)起來(lái)，從而產(chǎn)生某種特定的行為反應(yīng)。（2分）行為激勵(lì)的不同方式包括：目標(biāo)激烈；獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)；競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。（4分）二、辨析題（判斷正誤并簡(jiǎn)述理由，二、辨析題（判斷正誤并簡(jiǎn)述理由，8′′5，共，共40分）分）1、行政管理的生命線就是權(quán)力。答：此觀點(diǎn)正確。（2分）一切行政活動(dòng)，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)、決策還是實(shí)施，都是通過(guò)行政權(quán)力的運(yùn)行來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（2分）權(quán)力的獲得、保持、增長(zhǎng)、消弱

10、和喪失是實(shí)踐工作者和研究者所不能忽視的。忽視了這點(diǎn)，其后果幾乎可以肯定就會(huì)喪失現(xiàn)實(shí)性和導(dǎo)致失敗。（2分）無(wú)論就邏輯而言還是從實(shí)踐來(lái)看，如果一個(gè)行政機(jī)構(gòu)缺乏相應(yīng)的權(quán)力，那么這個(gè)行政機(jī)構(gòu)在行政管理中就會(huì)喪失實(shí)際的效力。（1分）如果一個(gè)行政體系當(dāng)中出現(xiàn)權(quán)力失效或部分失效，那么這個(gè)行政體系在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中很難發(fā)揮應(yīng)有的作用。因而，行政權(quán)力是一切行政現(xiàn)象的基礎(chǔ)。（2分）2、現(xiàn)代行政組織體制存在著絕對(duì)分權(quán)的模式。答：此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。（2分）（1）行政