12--聽聽秋的聲音--公開課教案

1、1212、聽聽，秋的聲音、聽聽，秋的聲音教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。2、一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。3、仿照詩(shī)歌的形式，續(xù)寫詩(shī)文。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：1、從秋天的音響中，想象秋天景象的美好；有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)中濃濃的秋情。2、仿照詩(shī)歌的形式，續(xù)寫詩(shī)文。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：觀察秋天來(lái)了四周的變化和留意你聽到的是什么聲音。老師：課件課時(shí)安排：課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)

2、程一范讀，聽秋聲。一范讀，聽秋聲。1、師：同學(xué)們，秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，你發(fā)現(xiàn)到了嗎你發(fā)現(xiàn)了什么秋天的腳步雖然輕輕，可我們還是分明聽到了秋的聲音，不信，你聽！（音樂(lè)響起）同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聆聽，想像一下，你的腦海中會(huì)出現(xiàn)什么樣的畫面。（師范讀全詩(shī)）2、你覺得這秋天的聲音美嗎？師：這節(jié)課，我們就一起來(lái)聽聽秋的聲音吧?。ò鍟n題）請(qǐng)學(xué)生讀課題，讀得美一點(diǎn)。二誦讀，表秋情。二誦讀，表秋情。1、學(xué)生初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，

3、讀通句子，生字可以多讀幾遍。師：是?。∮米彀鸵槐橛忠槐榈卣f(shuō)就是叮嚀，媽媽的叮嚀飽含著對(duì)你的關(guān)心和愛護(hù)，那大雁又會(huì)對(duì)它的好朋友留下些什么話呢？大雁對(duì)（）說(shuō)：“_________________________?！睅煟毫粼谶@里的朋友聽到大雁的話，心里會(huì)感到多么溫暖呀！這時(shí)候秋風(fēng)也來(lái)了，秋風(fēng)掠過(guò)田野，（課件出示田野圖片）最開心的是誰(shuí)??？（農(nóng)民伯伯）是啊，農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地播種、施肥，灑下了無(wú)數(shù)辛勤的汗水，面對(duì)這一顆顆綻開的谷粒，怎能不欣喜！那

4、秋風(fēng)會(huì)對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)些什么呢？師：我們也來(lái)學(xué)學(xué)大雁、秋風(fēng)和我們的朋友說(shuō)一說(shuō)吧！（齊讀第3小節(jié)）師：在這美麗的秋天里，落葉離開了樹媽媽的懷抱，蟋蟀唱起了離別歌，大雁飛到南方過(guò)冬去了，稻田里一片金黃，稻子壓彎了腰，高粱漲紅了臉，秋天的一切是多么美好！下面，就讓我們美美地來(lái)讀一讀這些詩(shī)句吧?。≒PT）（4）學(xué)習(xí)第4、5、6小節(jié)①師：在大家的朗讀中，我們一起走進(jìn)了秋，走進(jìn)了這遼闊的音樂(lè)廳。這音樂(lè)廳就是“神奇的大自然”。在大自然中，秋天的聲音無(wú)處不

5、在。我們?cè)俸煤萌ヂ犅?，你還能聽到哪些秋的聲音呢？②指名說(shuō)。（課件：關(guān)于各種聲音的圖片）③師：是啊，秋的聲音，還有好多好多了（板書：……）秋的聲音，在……（師引讀第5.6小節(jié)）（課件）3朗讀全文。師：聽聽，我們聽到了秋的聲音，我們心中是多么高興呀！讓我們?cè)倌闷饡?，一起快?lè)地朗讀第5、6小節(jié)，用朗讀來(lái)表達(dá)我們心中的喜悅吧！三、拓展。三、拓展。師：孩子們，秋天把這么美妙的聲音送給了我們，那我們是不是也該送份禮物給秋天，來(lái)贊美秋天！老師這里有幾