2018-2019高中語文人教版選修《語言文字應(yīng)用》教案第三課第1節(jié) 字之初本為畫漢字的起源 2含解析

1、1人教版選修《語言文字應(yīng)用》第三課神奇的漢字第一節(jié)字之初，本為畫——漢字的起源學(xué)情分析本課在對漢語基礎(chǔ)知識和語音常識的講解背景下進一步對于漢字的起源和發(fā)展演變進行了深入研究要求學(xué)生能夠在理解漢字起源和演變的基礎(chǔ)上加深對漢語的理解同時了解漢字背后的文化歷史背景并能夠運用所學(xué)知識解答相關(guān)題目鍛煉學(xué)生的自主探究和總結(jié)歸納能力。教學(xué)目標(biāo)1、了解漢字的起源和演變過程。2、掌握漢字的造字方法。3、感受漢字之美，熱愛漢字，弘揚中華民族文化傳統(tǒng)。教學(xué)工

2、具：漢字的起源、演變微課，幻燈片重點難點1、重點：了解漢字的起源、造字方法和字體演變。2、難點：熱愛漢字，弘揚中華民族文化傳統(tǒng)。教學(xué)步驟一、激趣導(dǎo)入印度前總理尼赫魯對女兒說：“世界上有一個偉大的國家，她的每個字都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫，你要好好學(xué)習(xí)?！泵恳粋€漢字都凝聚著中華民族的智慧。作為炎黃子孫的我們對漢字的了解又有多少呢？今天，我們就一起走進漢字，去領(lǐng)略神奇的漢字文化。二、明確目標(biāo)，有的放矢1、了解漢字的起源和演變過程。2、掌

3、握漢字的造字方法。3、感受漢字之美，熱愛漢字，弘揚中華民族文化傳統(tǒng)。三、自主學(xué)習(xí)，了解起源1、誰創(chuàng)造了漢字？倉頡造字。中國是一個崇拜文字的國度。倉頡造字而“天雨粟，鬼夜哭”，在神話譜系中常與女媧煉石補天、盤古開天辟地比肩并論。魯迅曾對倉頡造字這一史實，作過精辟的論述，意即文字非一人獨創(chuàng)，而是群眾智慧的結(jié)晶。但以倉頡為杰出代表的漢文字創(chuàng)造者，終于終結(jié)了“結(jié)繩記事”的歷史，開創(chuàng)了華夏文明的新紀(jì)元，后世譽之為“文字初祖”，實乃當(dāng)之無愧。2、最

4、早的漢字是什么？我們目前能確定的最早的漢字是甲骨文。3、甲骨文是誰發(fā)現(xiàn)的呢？說到甲骨文的發(fā)現(xiàn)，還有一個故事。資料補充：王懿榮：散盡家財收集甲骨光緒二十五年（1899年）秋天，國子監(jiān)祭酒（當(dāng)時最高學(xué)府官職名，主掌大學(xué)之法與教學(xué)考試）王懿榮得了病，用了許多藥都不見輕。后中醫(yī)給他開了一劑藥方，藥方上有一味叫“龍骨”的中藥。他派人到中藥店購藥，想看看“龍骨”的究竟，發(fā)現(xiàn)這味藥已被搗碎了。于是王懿榮又讓人從藥店里買回了沒被搗碎的“龍骨”，發(fā)現(xiàn)上面

5、有很多刻痕。他反復(fù)揣摩，發(fā)現(xiàn)上面的一些奇異的線條與青銅器上面的金文有些相似。于是，他決定對甲骨進行深入研究，并向外界高價收購帶字的甲骨。王懿榮先后共收購了1500余片甲骨，經(jīng)過考釋，他初步斷定3這種造字方法很簡單，就是由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成新字。形聲字一般都由兩部分構(gòu)成，一部分表義，叫做意符，一部分表音，叫做聲符，習(xí)慣上也叫做形旁和聲旁。形聲字是最能產(chǎn)新字的一種造字法。我們好多重要無比、非想非說非寫不可的東西，原來都不

6、呈現(xiàn)在肉眼可見的世界之中。造字遇到前所未有的困境。要想快，圖方便，非犧牲點審美不可，抹去了一點表象的樂趣，形聲字應(yīng)運而生。到秦代小篆階段，形聲字的比率增加到87.39%。形聲字是在象形字、指事字、會意字的基礎(chǔ)上形成的，由表示意義范疇的形旁，和表示聲音類別的聲旁組合而成?；顚W(xué)活用：掌握了造字方法我們可以靈活的運用他們進行解題在閱讀文言文時可以根據(jù)字形來推斷實詞含義。漢字中的形聲字占80％以上，而形聲字的形旁有表意功能。因此，通過對字形結(jié)構(gòu)

7、的分析可以幫助我們探求字的意義。（1）、引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。斜眼看（2）、農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。田地（3）、方其系燕父子以組繩索（4）、四十五里，道皆砌石磴，其有七千有余。石階（5）、生而眇者不識日。瞎（6）、王怒曰：“劓y之。”割掉鼻子（二）、漢字的演變漢字流傳至今，經(jīng)歷的上千年的變化，逐漸地簡單化，便于書寫。那么漢字是從從古至今是怎么演變過來的呢？我們通過微課了解漢字演變過程。為了方便交流，便于書寫，漢字也在隨著時代

8、的發(fā)展不斷的演變，大部分都越來越不象形了。下面是一幅漢字的演變圖。請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，看看這些不同的字，在演變中有沒有什么共同之處。然后試著總結(jié)一下漢字演變的特點。從以上甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書漢字的演變過程，我們可以看到：漢字字形的總變化是由繁到簡，每一種新字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形難寫、難記的特點；同時，漢字不斷趨于定型化、規(guī)范化。漢字的發(fā)展是逐步從象形走向符號化，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速便捷。漢字是世界上最

9、古老的文字之一，它是記錄漢語的書寫符號。在形體上逐漸由圖形變?yōu)橛晒P畫構(gòu)成的方塊形符號，所以漢字一般也叫“方塊字”。它由象形文字（表形文字）演變成兼表音義的意音文字，但總的體系仍屬表意文字。所以，漢字具有集形象、聲音和辭義三者于一體的特性。魯迅先生曾說過，漢字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。舉例子字正腔圓，落地有聲，這是漢字的聲音美；方方正正、橫平豎直，這是漢字的字形美；內(nèi)涵豐富，意味深長，這是漢字的意蘊美。這一特性在世界