2018-2019高中語文人教版選修《語言文字應用》教案第二課第4節(jié) 聲情并茂-押韻與平仄 1含解析

1、1總1課時課題聲情并茂聲情并茂課時第1課時課型新授課教學目標1、了解基本的押韻、平仄、對仗的知識，體會古典詩詞的音樂性、韻律美。2、了解詩歌的分類。教學重點了解基本的押韻、平仄、對仗的知識，體會古典詩詞的音樂性、韻律美。教學難點了解基本的押韻、平仄、對仗的知識，體會古典詩詞的音樂性、韻律美。課前準備1、在集體備課的基礎上，教師再對自己的教學案進行修改，加上自己個性化的見解.作為提高課堂的效率的切入點。2、讓學生明確預習的具體要求及步驟、

2、預習內(nèi)容，激發(fā)興趣，讓學生自主預習。1、押韻2、平仄3、對仗板書設計教師活動學生活動1210律詩哪幾聯(lián)要求對仗？11詩歌對仗有哪些類型？12小試身手：完成P36的練習?！咎崾尽?.《客中行》的韻腳依次是“香、光、鄉(xiāng)”，押“ɑnɡ”韻；《商中早行》的韻腳依次是“鄉(xiāng)、霜、墻、塘”，押“ɑnɡ”韻；《虞美人》的韻腳依次是“了、少”，“風、中”，“在、改”，“愁、流”，分別押“ɑo”“enɡ（onɡ）”“ɑi”“ou”韻。2.《娃娃的故事》的韻

3、腳依次是“話、家、下、它、媽”，押“ɑ”韻；《鄉(xiāng)愁四韻》的韻腳依次是“水、味”，“紅、痛”，“白、待”，“香、芳”，分別押“ui（ei）”“onɡ”“ɑi”“ɑnɡ”韻。4.律詩在格律上有以下要求：①每首共八句；②押韻；③平仄；④對仗。8.①同句交替；②上下句相對；③上下聯(lián)平仄相“粘”，即相同；④一三五不論，二四六分明。311.見課本P34P36。練習一A.出自唐人作品的是（①②③⑤）。B.分類正確的一組是（C）。練習二1.順序為：AC