2019年部編人教版七下道德與法治《我們的情感世界》教學設計與反思

1、2019年部編人教版七下道德與法治《我們的情感世年部編人教版七下道德與法治《我們的情感世界》教學設計與反思界》教學設計與反思第五課品出情感的韻味第1課時我們的情感世界1教學分析【教學目標】情感、態(tài)度與價值觀目標關注自己的情感，形成通過情感積累逐步涵養(yǎng)情懷、陶冶情操的意識能力目標提高對自身情感狀態(tài)的覺察能力，增強對生活體驗的敏感性知識目標知道情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別，形成對情感的基本認知；了解情感對于個人成長的價值【重點難點】教學重點：情感

2、與情緒的關系；情感的作用。教學難點：情感與情緒的關系。2教學過程一、導入新課(多媒體播放視頻——升國旗儀式)◇正義感——對公正的體驗。當我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時，我們可以體驗到正義感。◇勝任感——對能力的體驗。當我們獨立完成某項任務，得到他人的承認和贊賞時，我們可以體驗到勝任感?！筘熑胃小獙β氊煹捏w驗。當我們承擔角色、接受任務時，我們可以體驗到責任感。問題：(1)除了上述情感體驗，你在生活中還有過哪些情感體驗？教師強調：

3、生活中我們因為不同的情境會有著不同的情緒表現(xiàn)。同時作為社會中的一員，我們需要與他人交往，渴望得到真摯的友誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。分組討論：(2)情感與情緒的關系①情感與情緒緊密相關。伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產生某種情感。②情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強