《我的舞臺》公開課教學(xué)設(shè)計

1、《我的舞臺》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對”等詞語。2用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”，體會作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力?！窘虒W(xué)重點難點】【教學(xué)重點難點】學(xué)生能體會到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水，以及練就的勇氣和毅力，同時

2、也感受我國戲劇藝術(shù)的魅力。【教具】【教具】多媒體課件【教學(xué)課時】【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，板書課題。一、談話導(dǎo)入，板書課題。談話導(dǎo)入。板書課題，齊讀。閱讀課文導(dǎo)讀部分的自讀提示，明確學(xué)習(xí)要求：用比較快的速度讀讀課文，說說課文的哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力”。二、整體感知，理清脈絡(luò)。二、整體感知，理清脈絡(luò)。1出示初讀要求，學(xué)生自由讀文：請快速輕聲地讀課文，要讀正確，讀流利。并思考：我的舞臺在哪里？

3、我在舞臺上干什么？2檢查讀讀記記的詞語并正音：（齊讀）降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對3指名匯報，列小標(biāo)題概括：我的舞臺在哪里？我在舞臺上干什么？（娘胎唱戲、床上仿戲、幕后看戲、毯上學(xué)戲、家中演戲）三、合

4、作探究，交流感悟。三、合作探究，交流感悟。1出示自學(xué)提示，分小組學(xué)習(xí)：默讀課文，五件事情中哪些具體的描寫體現(xiàn)了“舞臺對我有著神奇的吸引力”？請選擇你最感興趣的一件事，從文中找出相關(guān)語句劃下來，認(rèn)真讀讀，并和小組成員交流你的體會和感受。2全班交流，師隨機(jī)點撥，指導(dǎo)朗讀。（1）我還沒出生時，便和舞臺結(jié)下了不解之緣。我的母親是評劇演員新鳳霞。據(jù)我還沒出生時，便和舞臺結(jié)下了不解之緣。我的母親是評劇演員新鳳霞。據(jù)說，我在娘胎時，就“登臺唱戲”了說

5、，我在娘胎時，就“登臺唱戲”了——母親在臺上唱，我在她肚子里唱。肚子里暗無天母親在臺上唱，我在她肚子里唱。肚子里暗無天日，又無觀眾，沒情緒，不過癮，我便“大鬧天宮”日，又無觀眾，沒情緒，不過癮，我便“大鬧天宮”——那天，母親唱完戲，來不及卸那天，母親唱完戲，來不及卸妝，就被送到醫(yī)院迎接我的降生。為了能夠早日盡情演唱，我等不及十月懷胎期滿，提早妝，就被送到醫(yī)院迎接我的降生。為了能夠早日盡情演唱，我等不及十月懷胎期滿，提早來到了人間。一出世

6、，我就亮開嗓門，憋了七個月，這回總算過足了癮，全病房的觀眾都來到了人間。一出世，我就亮開嗓門，憋了七個月，這回總算過足了癮，全病房的觀眾都益于她從小心中就有一塊神圣的舞臺。而這舞臺——“對我有著神奇的吸引力”“對我有著神奇的吸引力”（生接）是啊，我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的——勇氣和毅力勇氣和毅力。（生接）（板書）（板書）四、拓展訓(xùn)練，課堂小結(jié)四、拓展訓(xùn)練，課堂小結(jié)1你從文中受到了什么啟發(fā)？2學(xué)習(xí)寫法：總分總、首尾呼應(yīng)3