人音版二年級上冊音樂教案

1、1人音版第三冊教案第一課問聲好教學目標：1.感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達熱愛生活的情趣，知道同學之間的團結(jié)友愛。2.動腦為歌曲編創(chuàng)新詞、動作。3.主動評價自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點。教學重點：引導(dǎo)學生在學習中評價自己、評價他人，逐漸形成一定的競爭氛圍。教學難點：歌曲34、24變拍子的正確演唱。教學安排：2課時第一課時教學過程：一、表演《早上好》教學基本要求1.聽錄音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教師帶著學生拍手，踏腳(三拍

2、子8小節(jié)；二拍子8小節(jié))。提示：感覺到有什么不同(注：用課本右上角的拍踏方式)2.教師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學生跟著做，心里默唱。3.聽歌曲錄音，學生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。4.聽老師彈琴，學生拍節(jié)拍小聲唱歌。5.歌曲熟悉后，可以將學生分兩組形成小圓圈，按課本右下角“走”的方式，邊唱邊走。6.分組編創(chuàng)《上學路上》，邊唱邊表演。如果自己感到滿意，就在自己的課本上畫一朵大紅花。7、指導(dǎo)學生編創(chuàng)“中午好”或“晚上好”等歌詞。二、聆聽《森林水車》教

3、學基本要求1.教師不加任何引導(dǎo)，讓學生注意聽音樂。聆聽后回答：音樂讓你想到了什么你仿佛看到了什么心情是什么樣的3三、編創(chuàng)與活動選擇打擊樂器為歌曲《小麻雀》伴奏。第一行圖譜：可選擇木魚或雙響筒。第二行圖譜：可選擇串鈴或沙球。第三行圖譜：可選擇三角鐵或碰鐘。1.選擇打擊樂器可讓學生自行選擇?？煞纸M選擇，每組選擇三種樂器搭配在一起，演示給大家聽，嘗試搭配的效果。2.合著同學們的歌聲伴奏，看哪一組做得協(xié)調(diào)、好聽。第二課時間的歌教學目標：1.通

4、過聽《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》，唱《時間像小馬車》、《這是什么》，感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗輕松愉快的音樂情緒，認識時間的寶貴，懂得珍惜時間。2.主動參與為歌曲伴奏，即興創(chuàng)編動作，探索生活中的各種音響，創(chuàng)編節(jié)奏等音樂實踐活動。教學重點：感受樂曲的節(jié)奏，引導(dǎo)學生去探索、發(fā)現(xiàn)它的相同與不同。教學安排：2課時第一課時教學過程：一、聆聽《在鐘表店里》教學基本要求1.初聽音樂，學生根據(jù)音樂展開聯(lián)想。聽了這段音樂仿佛你來到什么地方好像看