周三多管理學(xué)教學(xué)大綱-(2)

1、《管理學(xué)》課程教學(xué)大綱《管理學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息一、課程基本信息課程名稱(chēng)：管理學(xué)課程編號(hào)：13101B課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程總學(xué)時(shí)：51總學(xué)分：3適用專(zhuān)業(yè)：財(cái)務(wù)管理二、課程性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì)與任務(wù)管理學(xué)是我院一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。本課程以各項(xiàng)管理普遍適用的原理與方法為研究對(duì)象，以一般管理過(guò)程的各項(xiàng)職能為框架，全面介紹管理的基本思想、基本原理和基本方法，以及管理思想的發(fā)展過(guò)程，其主要目的是使同學(xué)們對(duì)管理、管理者、管理科學(xué)等形成系統(tǒng)認(rèn)

2、識(shí)，掌握現(xiàn)代管理的基本原理、一般方法并樹(shù)立科學(xué)的管理理念，了解國(guó)內(nèi)外管理思想和理論的形成的發(fā)展，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和日后的實(shí)際管理工作奠定理論基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo)三、課程教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，要求學(xué)生了解管理學(xué)的基本原理，掌握管理學(xué)的四大職能，并將其運(yùn)用到企業(yè)管理實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生在管理方面的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生會(huì)從管理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中獲益。四、教學(xué)方法與手段四、教學(xué)方法與手段方法：采用講授法、討論法及案例分析法來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。教

3、學(xué)手段：選擇板書(shū)結(jié)合PPT五、考核方式五、考核方式本課程為考試課，采用閉卷考試的考核方式，總成績(jī)采用百分制，其中期末卷面成績(jī)占80%，平時(shí)成績(jī)占20%。六、課時(shí)分配六、課時(shí)分配學(xué)時(shí)章次章名實(shí)訓(xùn)講授合計(jì)1管理與管理學(xué)222管理思想的發(fā)展223管理的基本原理334管理道德與社會(huì)責(zé)任335管理的基本方法336決策33第二章第二章管理思想的發(fā)展管理思想的發(fā)展（2學(xué)時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握各古典管理理論、行為科學(xué)管理理論的主要內(nèi)

4、容、特點(diǎn)、作用及代表人物?！窘虒W(xué)內(nèi)容】2.1中國(guó)傳統(tǒng)管理思想2.2西方傳統(tǒng)管理思想2.3西方現(xiàn)代管理思想的發(fā)展2.4中國(guó)現(xiàn)代管理思想的發(fā)展【教學(xué)重點(diǎn)】古典管理理論、行為科學(xué)管理理論的歷史和學(xué)術(shù)背景及主要內(nèi)容【教學(xué)難點(diǎn)】科學(xué)管理、行為科學(xué)、決策學(xué)派【學(xué)時(shí)數(shù)】講授2學(xué)時(shí)第三章第三章管理的基本原理管理的基本原理【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握管理的四大基本原理，理解每一原理的特征、實(shí)質(zhì)以及評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】3.1管理原理的特征3.2系統(tǒng)