小學六年級下冊教科版品德與社會全冊教案

1、1六年級品德與社會下冊教案第一課時一、學會合作活動主題一：齊心真好活動目的：知識與技能：使學生初步認識到學會合作的重要性，增強合作意識。過程與方法：了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法。情感態(tài)度與價值觀：通過訓練，培養(yǎng)學生初步的合作能力。活動重點：1、了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法，并嘗試合作。2、在創(chuàng)設(shè)的情境中領(lǐng)悟互相信任、互相謙讓、互相配合、合理分工等合作的行為基礎(chǔ)。活動難點：1、在活動中領(lǐng)悟到學會合作的重要性。2、通過教學，使學生的

2、合作意識和能力有所提高?；顒舆^程：1、導入看“比賽”，談感想1998年，第十六屆世界杯決賽，由眾多大牌球星出陣的巴西隊最終以0：3的大比分慘敗給了整體配合的法國隊。這場比賽給你什么啟發(fā)？足球需要團隊合作，生活中的很多事情也需要合作精神。2、游戲：夾氣球勝利方的獲勝心得，失敗方的原因總結(jié)。3、了解合作（1）要求學生結(jié)合游戲分析合作的含義(2)學生討論后教師歸納：合作就是兩個或兩個以上的個人或群體，為了實現(xiàn)共同的目標而共同完成某項任務(wù)。（3

3、）兩個事例a、兩個同學放學結(jié)伴回家，到了院子，一個同學想去打球，一個想趕寫作業(yè)，兩個互不謙讓，最后只好各做各的事了。他們能在一起合作嗎？為什么？―――分析得出：共同的目標是合作的基礎(chǔ)。3①合作伙伴的想法不符合自己的想法時，你會有什么感想？A、心里不痛快，不高興。B、甩手不管，看笑話。C、仔細想想他的話也可能有道理。②自己的做法被合作伙伴誤解了，你有什么反應(yīng)？A、心中很委屈，但不作聲。B、由此發(fā)生爭吵。C、不爭吵，在背后發(fā)牢騷。D、真誠地

4、說理，想辦法消除誤解。③合作中你和另外一個同學都需要某件東西，你通常是如何解決的？A、搶在他之前先得到。B、合理協(xié)商，共同使用。C、為了成功，主動謙讓。2、分享：有哪些合作的經(jīng)歷讓你感受快樂3、收獲4、結(jié)束語：學會與人合作，那是你通向成功的捷徑。5、課外實踐活動：一張報紙能站多少人？請每個小組準備一張報紙，攤開放在地上。然后小組成員依次站上報紙。要求至少有一只腳踩在報紙上。當踩上的人數(shù)達到足夠多時，請保持3秒。哪個小組人數(shù)最多則獲勝?；?/p>