打花巴掌公開(kāi)課教案

1、教學(xué)內(nèi)容打花巴掌教學(xué)內(nèi)容打花巴掌1、歌曲、歌曲《打花巴掌》《打花巴掌》2、歌曲創(chuàng)編：按和轍壓韻，打花巴掌積極向上的要求填寫二、歌曲創(chuàng)編：按和轍壓韻，打花巴掌積極向上的要求填寫二月月至四月歌詞月月至四月歌詞3、音樂(lè)游戲：打花巴掌、音樂(lè)游戲：打花巴掌教學(xué)目的教學(xué)目的1、指導(dǎo)學(xué)生用活潑而有彈性的聲音演唱《打花巴掌》做到咬、指導(dǎo)學(xué)生用活潑而有彈性的聲音演唱《打花巴掌》做到咬字，吐字準(zhǔn)確，清楚。字，吐字準(zhǔn)確，清楚。2、唱準(zhǔn)節(jié)奏打花巴掌。3、能準(zhǔn)確

2、地按節(jié)奏邊唱邊為歌曲做打擊伴奏。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)1、準(zhǔn)確掌握歌曲情緒，能邊伴奏邊唱好歌曲。、準(zhǔn)確掌握歌曲情緒，能邊伴奏邊唱好歌曲。2、創(chuàng)編二月——四月歌詞。3、為歌曲配打擊伴奏，并進(jìn)行打擊伴奏教學(xué)用具：電子琴教學(xué)用具：電子琴多媒體電腦多媒體電腦課件課件打擊樂(lè)（木魚、雙響打擊樂(lè)（木魚、雙響筒、小手鈴小鼓、三角鐵）筒、小手鈴小鼓、三角鐵）打花巴掌的，一月一，我們從小愛(ài)學(xué)習(xí)。同學(xué)們真是太棒了！節(jié)奏闖關(guān)一點(diǎn)兒也沒(méi)難住大家，下面老師同學(xué)們

3、真是太棒了！節(jié)奏闖關(guān)一點(diǎn)兒也沒(méi)難住大家，下面老師請(qǐng)大家欣賞一下別的小朋友玩的拍手游戲。請(qǐng)大家欣賞一下別的小朋友玩的拍手游戲。剛才的游戲真是有意思，游戲中的歌曲好聽(tīng)嗎？（生：好聽(tīng)）這剛才的游戲真是有意思，游戲中的歌曲好聽(tīng)嗎？（生：好聽(tīng)）這首游戲歌曲叫《打花巴掌》，板書課題?！洞蚧ò驼啤肥潜本┑囊皇子螒蚋枨小洞蚧ò驼啤?，板書課題?！洞蚧ò驼啤肥潜本┑囊皇讉鹘y(tǒng)民間兒歌，具有“說(shuō)唱風(fēng)格首傳統(tǒng)民間兒歌，具有“說(shuō)唱風(fēng)格””什么是“說(shuō)唱風(fēng)格什么是“

4、說(shuō)唱風(fēng)格”呢？就是呢？就是歌曲中有說(shuō)有唱。這首歌曲的前半部分是說(shuō)，后半部分是唱。那老歌曲中有說(shuō)有唱。這首歌曲的前半部分是說(shuō)，后半部分是唱。那老師就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞這首歌曲，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌中都說(shuō)了師就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞這首歌曲，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌中都說(shuō)了些什么，唱了些什么？在欣賞時(shí)要盡量注意運(yùn)用教師的身體語(yǔ)言，些什么，唱了些什么？在欣賞時(shí)要盡量注意運(yùn)用教師的身體語(yǔ)言，來(lái)啟發(fā)學(xué)生歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。來(lái)啟發(fā)學(xué)生歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2、播放歌曲《

5、打花巴掌》、播放歌曲《打花巴掌》3、學(xué)生回答（引導(dǎo)學(xué)生回答出聽(tīng)到了許多花的名字和拍手學(xué)生回答（引導(dǎo)學(xué)生回答出聽(tīng)到了許多花的名字和拍手的聲音，最好能說(shuō)出有哪些花的名字。注意鼓勵(lì)學(xué)生。）的聲音，最好能說(shuō)出有哪些花的名字。注意鼓勵(lì)學(xué)生。）語(yǔ)言：誰(shuí)能回答老師的問(wèn)題？請(qǐng)舉手。生：回答語(yǔ)言：誰(shuí)能回答老師的問(wèn)題？請(qǐng)舉手。生：回答教師：回答教師：回答得真好。得真好。那誰(shuí)聽(tīng)到了都有什么花呢？生：回答。那誰(shuí)聽(tīng)到了都有什么花呢？生：回答。師：?。∧阏媛攷煟喊?/p>