教學(xué)原則有哪些

1、1教學(xué)原則直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則一、直觀性原則1、通過(guò)觀察事物、語(yǔ)言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成表象，豐富感性認(rèn)識(shí)，正確理解知識(shí)2、盡可能把事物本身代替它的圖像放在面前讓學(xué)生看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、聞聞等?；疽螅夯疽螅?、正確選擇直觀教具現(xiàn)代化的教學(xué)手段根據(jù)教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容、學(xué)生的年齡特征=實(shí)物直觀[各種實(shí)物、標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)、參觀]、模象直觀[各種圖片、圖表、模型、幻燈片、錄像帶、電視

2、、電影、VCD、多媒體等]2、直觀講解[師]指導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察[師]提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的聯(lián)系[師]講解學(xué)生的疑難，獲得感性認(rèn)識(shí)，掌握理性認(rèn)識(shí)。3、運(yùn)用語(yǔ)言直觀[師]生動(dòng)的講解，形象的描述，給學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，形成表象直觀。二、啟發(fā)性原則承認(rèn)學(xué)生的主體，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極31、理解的基礎(chǔ)上鞏固傳授時(shí)要留下深刻印象，把理解、鞏固和記憶知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。2、重視組織各種復(fù)習(xí)提出任務(wù)，安排時(shí)間，復(fù)

3、習(xí)方法的多樣化，指導(dǎo)學(xué)生掌握方法。3、在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固努力學(xué)習(xí)新知識(shí)擴(kuò)大改組原有知識(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷聯(lián)系、復(fù)習(xí)已有知識(shí)運(yùn)用鞏固深化知識(shí)。四、循序漸進(jìn)的原則按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的順序進(jìn)行，系統(tǒng)地掌握知識(shí)，發(fā)展技能，形成邏輯思維能力。基本要求基本要求：1、按教材的系統(tǒng)性進(jìn)行教學(xué)深入領(lǐng)會(huì)教材的系統(tǒng)性，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和本班學(xué)生的情況2、注意主要矛盾，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)把基本概念、基本技能當(dāng)作課堂教學(xué)的重點(diǎn)。3、由淺入深