教育科學出版社-五年級上冊品德與社會-集體備課教案

1、課題：我們共同進步﹙第1課時﹚時間20年月日第周星期第節(jié)教學目標1、讓學生知道人各有所長，并懂得學習別人的長處有利于自己成長的道理。2、在引導學生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團結友愛的情感。3、指導學生發(fā)現他人的優(yōu)點，尋找別人的長處，學習真誠地欣賞、贊美別人。重難點及解決策略活動重點:指導學生發(fā)現他人的優(yōu)點，尋找別人的長處，學習真誠地欣賞、贊美別人。活動難點:在引導學生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團結友愛的情感。教學設計一、談話導入：1、想一想

2、，議一議我國古代大教育家孔子有句名言：“三人行必有我?guī)熝?。”這句話是什么意思？你能聯系實際舉例說明嗎？2、讀一讀，說一說讀讀課文中海燕和英子的故事，爍爍英子為何改變了甩開燕子的想法。英子發(fā)現了海燕的善良、勇敢、樂于助人等優(yōu)點，明白了：原來我的伙伴這么棒。3、小結，引出主題在我們周圍不是缺少美，而是缺少發(fā)現，只要用心發(fā)現，你會驚嘆：原來我的伙伴這么棒！教學隨筆教學反思課題：我們共同進步﹙第3課時﹚時間20年月日第周星期第節(jié)教學目標1、讓學

3、生知道人各有所長，并懂得學習別人的長處有利于自己成長的道理。2、在引導學生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團結友愛的情感。3、指導學生發(fā)現他人的優(yōu)點，尋找別人的長處，學習真誠地欣賞、贊美別人。重難點及解決策略活動重點:指導學生發(fā)現他人的優(yōu)點，尋找別人的長處，學習真誠地欣賞、贊美別人?；顒与y點:在引導學生欣賞別人長處的同時，培養(yǎng)團結友愛的情感教學設計三、總結全文，進行延伸1、總結：每個人都有自己的長處，我們要善于發(fā)現別人的長處，欣賞別人的長處，學