教育科學出版社六年級下《品德與社會》教案

1、2017學年度第一學期梨溪口學校六年級（100）六年級下冊六年級下冊《品德與社會品德與社會》教案教案任課教師：謝江林齊心真好齊心真好教學目標：教學目標：1.以學生日常生活及社會中的合作事例，讓學生明白合作的意義，體會“合作真好”。2.增強學生的合作意識。教學重、難點：教學重、難點：目標1、2教學準備：教師收集女排在雅典奧運會奪冠的精彩片彩（影像資料）、學校集體賽事的一些獎狀、錦旗等，多媒體課件。教學時間：教學時間：1課時課時教學過程：教

2、學過程：一、呈現(xiàn)事例、導入新課1、播放錄像。播放前，教師用下面的導語引出錄像的主題。在2004年雅典奧運會上，中國女排取得了集體項目的唯一一枚金牌。在時隔20年后，她們再次站在奧運會最高的領(lǐng)獎臺上，是什么讓她們贏得了桂冠？請看賽事實況片段。2、閱讀故事。學生閱讀教科書第5頁《杰出的合作》。3、小結(jié)，板書課題學會合作齊心真好二、交流感受學生交流讀故事后的感受。三、深入討論1、學生討論如下問題：為什么需要合作；有沒有只靠一個人就能完成的事情

3、；有沒有必須靠兩個人才能完成的事情；有沒有一個人根本就做不了的事情；有沒有兩個人也做不了的事情。2、結(jié)合上面的事例，進一步總結(jié)說明：合作容易把事情做好。3、教師先用多媒體課件呈現(xiàn)學校在一些集體賽事中取得的獎狀、錦旗等，配以恰當?shù)慕庹f。提問：說說在你們班上、你們周圍還有這樣的合作事例嗎？4、小結(jié)：就像大家所說的那樣，戰(zhàn)勝學習困難、獲得集體榮譽、開心的游戲活動，都需要我們之間的合作。5、學生用一句話說“合作”。在這一活動中，教師鼓勵學生暢所

4、欲言。6、教師總結(jié)：大家在一起為了同一目標，齊心協(xié)力，互相配合，取長補短，共同完成一項任務(wù)，這就叫做“合作”。體育比賽需要合作；研究開發(fā)新產(chǎn)品需要科研人員之間的合作；聯(lián)合國“維和”需要國家之間的合作；社會生活中，很多事情只有合作才能做好。讓我們一起大聲的宣告：齊心真好！7、閱讀教科書第6頁小資料。四、拓展延伸完成小調(diào)查，了解更多合作的故事，搜集有關(guān)合作的俗語、警句格言、歌曲等內(nèi)容，大家共享。（教師：張文浩）板書設(shè)計：板書設(shè)計：學會合作齊

5、心真好在學習上，合作讓我們戰(zhàn)勝困難在賽場上，合作讓我們贏得榮譽2017學年度第一學期梨溪口學校六年級（100）6、討論、交流：在我們的學習、生活中，究竟存在哪些方面的競爭呢？你覺得這些競爭有什么作用呢？7、教師：是呀，在我們生活中，競爭與合作無處不在。競爭中需要合作，合作中存在競爭。三、合作與競爭1、閱讀教科書第8頁“我”的一段話，在教科書空白處寫話：我與競爭。要求寫清競爭中自我的心理，競爭的作用等。2、活動、教材第9頁的活動：合作與競

6、爭思考：（1）那組跑得最快為什么？（2）從這個游戲中你想到了什么？（3）有人認為，合作比競爭更重要。你同意這個觀點嗎？為什么？3、討論：首先請剛才在活動中失敗的同學講講自己的感想：對冠軍有沒有意見？有沒有信心在下次的比賽中超過他們？4、學生討論發(fā)言。我們平時生活中或是小說人物中有沒有那種“輸不起”的人，或者稱之為“不合格的競爭者”的人？舉例：A、《三國演義》中的周瑜曾感慨“既生瑜，何生亮”B、美國前拳王泰森在1997年的比賽中咬掉了對手