班主任教育案例

1、班主任教育案例“耐心、細心”管好班級（圍子鎮(zhèn)倉街初中楊松花）作為一名班主任，對班級管理時，必須要耐心、細心和愛心。因為班主任管理的是有思想、有感情、有個性的人，不能形成程序化的管理方式，只能靈活地對其進行教育。下面是我處理班級事務(wù)的一些具體做法。案例一：“鼓勵、表揚”是一劑良好的藥方。A，上課時，喜歡說悄悄話，性格潑辣，有一次不值日，被我批評時，與我頂嘴，并且不服從我的教育，同時說要轉(zhuǎn)班之類的話語，經(jīng)過我與其家長對她的談話之后，才慢慢的

2、轉(zhuǎn)變對我的態(tài)度。從那以后，我逐漸摸清楚她的性格，就是服軟不服硬。因此，就算她在課堂上說話，我也避其鋒芒，不直接批評她，而是批評與她說話的同學，起到敲山震虎的作用。同時，課后與她談心，鼓勵她可以在課堂上多舉手回答問題并恰到好處地指出上課說話的種種不良之處。借此來消除其講悄悄話的時間，使其尊重老師、尊重同學。本學期，我又讓其擔任組長管理本組的日常紀律和勞動事務(wù)。有一天，我例行檢查衛(wèi)生區(qū)，發(fā)現(xiàn)樓梯幾乎一塵不染。我特別高興，因為我知道那天是A他

3、們組負責衛(wèi)生區(qū)的值日，于是我就迫不及待的到班上表揚了他們。本來我以為他們會不在乎我的表揚，但出乎我的意料之外的是整個小組頓時歡呼雀躍起來，那種氣氛都幾乎讓我加入他們的陣營中，并且自我陶醉成功的喜悅（但我并沒有這樣做，我很后悔，因為這是與學生拉近距離的決佳機會）。后來，只要輪到A他們組值日，我很放松，因為“能，而且必須戒，靠意志戒，因為抽煙使我的喉嚨經(jīng)常痛，還有口腔潰瘍?！薄芭丁?，我接說：“抽煙者往往聞不到自己身上的煙味，但別人卻能聞到（

4、和風細雨）。而今天我就聞到這煙味了，你們倆老實交代吧（措辭嚴厲）。”他們服了，希望我不要將此事告訴其父母，并且保證今后再也不抽煙了，但我還是將這事告知其父母，并讓其父母好好嚴格管教和監(jiān)督自己的孩子。還有一次，我例行檢查班級，走到教室門口時，發(fā)現(xiàn)班里面有一群學生圍在一起。我好奇地走過去，我最不愿意看到的事情發(fā)生了，他們在玩撲克，并且是賭博。我沉默著，不做任何反應。因為我想給這位學生臺階下，況且我只發(fā)現(xiàn)這位同學手里拿著錢，其他同學看到我，早

5、就有所準備了。沒有證據(jù)，他們是不會承認自己賭博的，只是在課間時間玩撲克放松心情而已。但這事不能這樣不了了之。第二天，我決定從D這里突破，剛開始我叫他承認錯誤，并且會給他改正錯誤的機會。但是他就死活不肯承認自己賭博。沒辦法，我只能采取強硬的態(tài)度說到：“我明明看到你手里拿著錢和撲克，你還不承認自己賭博，如果你再執(zhí)迷不悟，那我就告知學校德育處，讓他們來調(diào)查，證據(jù)充足，那你就接受“記大過”處分吧！”這句話還挺靈的，他馬上說：“老師不要，我承認就