管理學基礎教案(1-3章)

1、第1頁共21頁教案教案課程名稱：管理學基礎課程類型：理論課學時：64（理論課48學時，實踐課16學時）學分：4學分授課教師：吳揚授課班級：09級會計電算化2班授課學期：2009至2010學年第1學期教材名稱：管理學基礎（第三版）參考資料：第3頁共21頁的科學的方法論。A、不精確的科學精確科學把在給定條件下能夠得到確定結(jié)果的學科稱之為精確科學，比如數(shù)學，只要給出足夠的條件或函數(shù)關系，按一定的法則進行演算就能得到確定的結(jié)果。管理則不同，幾乎

2、不存在什么純粹的定律，即缺乏嚴密性。（Q）為什么？）為什么？主要就是因為影響管理的因素太多了，而且主要是與人打交道，不可控的因素太多，使得人們只能借助于假定或人為的分析，進行定性或定量相結(jié)合的研究。盡管如此，科學正確反映客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的知識體系，是建立在實踐基礎上的理性認識。管理學是一門科學，正因為它是不精確的，所以在實際運用時靈活多變，要具體問題具體分析。B、管理學是一門綜合性科學管理普遍存在，而且涉及到人、財、物、信息、技術、環(huán)

3、境等因素，復雜多樣，管理是一種手段，工具，為了使得管理有效，必須借助眾多的學科，哲學、經(jīng)濟學、社會學、心理學、生理學、人類學、倫理學、政治學、法學、數(shù)學、計算機科學。要求管理者具有廣博的知識。C、管理學是一門實踐性很強的科學正是因為管理的復雜性和多變性，在運用時具有較大的技巧性、創(chuàng)造性和靈活性，因此管理具有很強的實踐性?！羧魏我粋€學校都培養(yǎng)不出“成品”管理者。你們具備了管理知識，但無管理經(jīng)驗，需要在實踐中◆任何一個學校都培養(yǎng)不出“成品”

4、管理者。你們具備了管理知識，但無管理經(jīng)驗，需要在實踐中不斷磨練。不斷磨練。D、管理學是一門發(fā)展中的科學管理學發(fā)展到今天，已經(jīng)歷了許多不同的歷史發(fā)展階段，產(chǎn)生了各種管理理論，這些理論，有的還在發(fā)揮做用，有的已經(jīng)過時，但是總的來說，管理作為一門科學來研究只有幾十年的時間，還是一門很年輕的學科，還處于不斷更新和完善的過程中。(2)、管理的藝術性就是在強調(diào)管理的實踐性，就是強調(diào)管理活動除了要掌握一定的理論和方法外，還要靈活地運用這些知識，將管理

5、知識與具體管理活動想結(jié)合。學以致用。二、管理系統(tǒng)及其構成二、管理系統(tǒng)及其構成（一）管理系統(tǒng)1、概念：（1）管理系統(tǒng)由若干要素構成，可看作是子系統(tǒng)（2）管理系統(tǒng)是一個層次結(jié)構（3）管理系統(tǒng)是整體的，發(fā)揮著整體功能，其存在價值在于其管理功效的大小2、管理系統(tǒng)的構成（1）管理目標（2）管理主體（3）管理對象（4）管理機制與方法（5）、管理環(huán)境三、管理職能三、管理職能（一）管理職能的含義與內(nèi)容（二）四大管理職能1、計劃：對未來行動的安排，是管理