語言文字獎懲制度

1、語言文字獎懲制度為推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在校園建設(shè)中更好地發(fā)揮作用，并為了提高教師綜合素質(zhì)，促進全體教師說普通話，使用規(guī)范字，學校特擬訂以下獎懲制度：一、全園教師必須講普通話，使之成為學校工作語言，上崗的教師必須持有普通話等級證書，40周歲以下教師必須達到二級甲等。二、教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，力爭使我校全體在崗教師普通話達國標率100%，并把語言文字規(guī)范的要

2、求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學基本功能力考核中考核結(jié)果作為聘用晉級和評優(yōu)的條件之一。三、全園教職工在教育教學、行政管理、家長工作中必須正確使用普通話和書寫規(guī)范的文字，不得寫簡化字。要使普通話之成為學校工作語言，力爭在校園內(nèi)100%使用普通話。四、學校語言文字督查小組對各辦公室和幼兒語言文字規(guī)范化情況進行不定期抽查，并及時通報抽查情況，并將這項工作納入教育質(zhì)量評價體系中。五、對教師的抽查結(jié)果同考核、評優(yōu)以及相關(guān)待遇掛鉤：凡學年度內(nèi)被學校批評兩

3、次的人員，該學年度個人考核等次不能評為優(yōu)秀，不得評為學校先進個人。同時在園內(nèi)100%使用普通話并把它列入評比文明組室的條件之一。六、對堅持在幼兒園中說普通話、書寫規(guī)范的教職工，給予獎勵。小學語言文字工作獎懲制度1、要求教師普通話水平達到國家標準，即：語文老師二級甲等87分，其他非語文老師二級乙等80分。未達標教師，原則上不聘用。2、教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達標率100%，并把語言

4、文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務(wù)考核和教學基本功能力考核中考核結(jié)果作為聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。3、充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學要重視提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。切實改變重知識，輕能力，培養(yǎng)良好的聽說習慣和語言習慣，對做的好的教師給予適當獎勵。4、加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，做好科學研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳，特別要精心組織并