課程與教學(xué)論答案_第1頁
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文檔簡介

1、1.教學(xué)活動(dòng)基本要素及其相互關(guān)系?教學(xué)活動(dòng)基本要素及其相互關(guān)系?2.課程研制中課程模式?目標(biāo)模式和自然模式的區(qū)別與聯(lián)系?課程研制中課程模式?目標(biāo)模式和自然模式的區(qū)別與聯(lián)系?答:(1)自然模式,目標(biāo)模式,過程模式,情境模式,實(shí)踐折衷模式,批判模式。(2)區(qū)別:目標(biāo)模式無疑是理想化的,自然模式比目標(biāo)模式較具彈性,目標(biāo)也是需要的,但其重要性則較為次要,只是自然模式的立場中一個(gè)成分,而且目標(biāo)和手段并不截然分開,其兩者的信念皆納入立場之內(nèi)。自然模

2、式基本上是一個(gè)描述性模式,并不具有指定功能。2.(2)談古今中外教學(xué)過程結(jié)構(gòu)相關(guān)理論?談古今中外教學(xué)過程結(jié)構(gòu)相關(guān)理論?答:(一)古代的遺產(chǎn)1.孔子的學(xué)、思、行2.荀子不聞不若聞之聞之不若見之見之不若知之知之不若行之學(xué)至于行而止3.《中庸》容按月安排,各科教師與學(xué)生簽訂學(xué)習(xí)公約。學(xué)生完成后才能進(jìn)行下一個(gè)月的學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績記錄在學(xué)習(xí)手冊上。每天上午9.15分-13點(diǎn)為學(xué)習(xí)時(shí)間,其中最初的30分鐘計(jì)劃當(dāng)日工作最后三十分鐘討論當(dāng)日功課,其

3、余時(shí)間在作業(yè)室自學(xué),下午游戲。優(yōu)缺點(diǎn):有利于學(xué)生自學(xué),照顧到學(xué)生的個(gè)別差異;依賴學(xué)生的自覺性;不利于學(xué)生社會(huì)化和個(gè)性發(fā)展;不能保證知識(shí)的系統(tǒng)性,不利于學(xué)生良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成;沒有課時(shí)限制,否定教師作用,難于保證教學(xué)效率。特朗普制:特朗普制:美國的教育家特特朗普創(chuàng)立的。大班上課,小組討論、個(gè)人自學(xué)結(jié)合在一起,以靈活的時(shí)間單位代替固定統(tǒng)一的上課時(shí)間。優(yōu)點(diǎn);發(fā)揮了教師的作用,突出學(xué)生的主體作用,有助于學(xué)生合作能力的培養(yǎng)。3.(2)班級授課制和

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