結(jié)構(gòu)化面試題

1、1、請談?wù)勀銥槭裁催x擇當(dāng)一名老師做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實(shí)的理想。我報考教師這個崗位，并不是因?yàn)槁犃恕敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲曳浅釔圻@個充滿奉獻(xiàn)精神、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因?yàn)樵谶@個行業(yè)平臺上有著可愛的孩子、令人敬佩的同事們，他們都會成為我人生路上不可磨滅的一筆財富。具體來說，我選擇參加教師招考，進(jìn)入教師隊(duì)伍的原因有以下幾點(diǎn)：首先，教師這一職業(yè)符合我的人生規(guī)劃，早在年少時我就立志要做一名老師，

2、所以在讀大學(xué)時我義無反顧地選擇了師范院校(可根據(jù)自身情況展開)。其次，我的知識儲備符合做一名老師的要求，在四年的大學(xué)生涯中我積累了很多教育理論知識和學(xué)科專業(yè)知識，這些都為我成為一名教師打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)在大學(xué)期間我參加過多次支教活動，前往貴州、云南等地的偏遠(yuǎn)地區(qū)，與那里的孩子們進(jìn)行過深入交流，這些經(jīng)歷讓我看到了孩子們對知識的渴望，也讓我深深地體會到了作為一名教師的真正價值，我也在此過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會了很多與孩子們相處的方

3、法和技巧此外，從大二開始我就做兼職任家教，獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)歷都能夠?yàn)槲覍韽氖陆處煿ぷ鳌⒐ぷ髯龊锰峁┖芏鄬?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最后，我的性格也很適合做老師，我很喜歡和孩子們相處，做事有耐心、有毅力，這些也都符合教師的職業(yè)特點(diǎn)。通過對自我的深度剖析，我認(rèn)為我是適合做老師的，所以我來參加此次考試，希望能夠有幸走上講臺。2、如何看待老師教師節(jié)未收到禮物罵學(xué)生一節(jié)課【解析】設(shè)置教師節(jié)的宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識和評價。中國

4、有悠久的尊師重道傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法?！秴问洗呵?尊師》云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”《師說》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！痹谥袊鴰浊甑臍v史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。對于題目當(dāng)中教師因教師節(jié)沒有收到學(xué)生禮物，而訓(xùn)了學(xué)生足足一節(jié)課的事件，實(shí)在讓我對這位老師的言行表示汗顏。首先，這位教師的行為有悖于《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》和《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》文件規(guī)定。該教師也很難從惡名中脫離出來，

5、而且她的言行必定會受到社會與公眾的審判。其次，除了給予該教師行政記大過處分、追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任外，教育行政部門的有力監(jiān)管才是真正約束住那些觸犯師德紅線的法寶，讓教師能自覺拒收禮品禮金，讓其自身能少點(diǎn)借送禮攀比與投機(jī)的心理，讓教師節(jié)真正回歸“尊師重教”。最后，對任何有職業(yè)操守的教師來說，最珍貴的禮物莫過于學(xué)生對教師的感恩，而不是一種簡單的物質(zhì)給予。因此，教師節(jié)的禮物，可以是學(xué)生自制的賀卡，也可以是寫給老師的一首詩，畫的一幅畫等。這些禮物可

6、能是稚嫩的、樸拙的，但它代表的是學(xué)生的心聲，收獲的也必然是師生之間的美好情誼與師道尊嚴(yán)。3、學(xué)校同事關(guān)系比較復(fù)雜，新入職的你該怎么辦【解析】不論何種職業(yè)，同事關(guān)系始終是人際關(guān)系中最重要的一種。工作的效果、心情，事業(yè)的成功、順暢，很大程度上都受著同事關(guān)系的影響。而教師工作作為協(xié)作性較強(qiáng)的職業(yè)，更需要一種和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的同事關(guān)系。如果學(xué)校里的同事關(guān)系比較復(fù)雜，我認(rèn)為關(guān)鍵還是做好自己。首先，要做到恭敬謙虛而不刻意逢迎。我會重視自己的禮貌言行

7、，虛心向他人請教，虛心對待別人的意見和建議，但也要避免刻意逢迎?！奥愤b知馬力，日久見人心”，只要認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)為人，時間久了，再復(fù)雜的同事關(guān)系也不會影響到自己。其次，要學(xué)會少存城府、心地坦率而又要與同事保持適當(dāng)距離。新教師往往對新的環(huán)境心存顧慮，特別是剛由學(xué)生變成老師的新教師，會覺得社會環(huán)境深不可測、人際關(guān)系捉摸不定。對于我而言，我會保持6、俗話說“學(xué)高為師，身正為范”俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名老師，請問，你如何理解

8、這句話，作為一名老師，請問，你如何理解這句話【參考答案】“學(xué)高為師，身正為范”是著名教育家陶行知先生的一句名言。意思為只有學(xué)識淵博的人才能成為老師，只有行為端正的人才能成為典范。這句名言時刻提醒教師只有不斷致力于自我教育時，才能教育好別人。學(xué)高為師，指教師既要有精深的專業(yè)知識，又要有廣博的科學(xué)文化知識，這樣才可以成為真正傳道授業(yè)解惑的教師。蘇霍姆林斯基認(rèn)為提高教育素養(yǎng)的辦法就是——讀書、讀書、再讀書?！爸挥挟?dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱

9、寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術(shù)家和詩人”。身正為范，要求教師真正做到為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，也就是所謂的“無聲教育”。教師工作的“示范性”與學(xué)生所特有的“向師性”，使得教師在學(xué)生的心目中占有非常重要的位置。教師要自我表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其

10、道”?？傊?，“學(xué)高為師，身正為范”是一種教育精神的體現(xiàn)，更是所有教師都應(yīng)當(dāng)孜孜以求的職業(yè)理念。7、有一個行為習(xí)慣不好的學(xué)生偷了同學(xué)有一個行為習(xí)慣不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有教育好她的孩子。如果你是老師，你應(yīng)怎么處理說是學(xué)校沒有教育好她的孩子。如果你是老師，你應(yīng)怎么處理【中小學(xué)】【中小學(xué)】【參考答案】孩子的這種行為，確實(shí)出自于教育的失誤，也許學(xué)校教育沒

11、有及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，但學(xué)校教育不是全部教育，家庭教育也是其關(guān)鍵的原因。因此，我會力爭得到家長的配合共同解決這一問題。首先，耐心接待孩子母親，通過微笑、倒水等方式平復(fù)孩子母親的激動情緒，待情緒穩(wěn)定后，仔細(xì)詢問學(xué)生的在家表現(xiàn)和實(shí)際家庭狀況，共同分析孩子拿錢的目的。其次，指導(dǎo)學(xué)生母親在家教育孩子的方式方法，要懲罰與指導(dǎo)相結(jié)合，告訴孩子通過正當(dāng)方式得到錢或物以及偷竊的后果要懲罰與規(guī)則相結(jié)合，幫助孩子建立法律意識、道德意識、規(guī)則意識，給孩子一個

12、清晰的法律、規(guī)則、道德底線。切記簡單粗暴，造成孩子的逆反心理，增加孩子的敵對心理。再次，送別家長后及時與該學(xué)生溝通。利用自習(xí)時間單獨(dú)談話，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，動之以情曉之以理使學(xué)生明白自己行為是錯誤的并且有可能造成的嚴(yán)重后果，相信學(xué)生的本性是純真的，存在不良行為習(xí)慣更多的是獲得關(guān)注和愛，滿足自己的需求。最后，時刻關(guān)注學(xué)生的在校表現(xiàn)，充分考慮學(xué)生的承受能力，不傷及學(xué)生的自尊，在問題中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，及時給與肯定。適時采取專題班會，采用正確

13、教育方法，糾正學(xué)生的不良行為。8、作為一名教師，你如何提高課堂駕馭能力、作為一名教師，你如何提高課堂駕馭能力【中小學(xué)】【中小學(xué)】【參考答案】課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地。教師通過這個主陣地向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識，形成基本技能，發(fā)展基本能力，陶冶情操，促進(jìn)個性發(fā)展，形成良好心理品質(zhì)，從而全面地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的?？梢哉f，教師課堂駕馭能力的高低是課堂教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。因此，提高課堂駕馭能力是每一位教師的必修課。我會從以下方面提高課堂駕馭能力：

14、首先，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。課堂駕馭能力是一種實(shí)踐操作能力，它的成熟依靠長期艱苦的練習(xí)，同時也離不開科學(xué)的理論指導(dǎo)。通過理論學(xué)習(xí)，我們可以補(bǔ)充營養(yǎng)，開闊視野，少走彎路可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，修正自己的教育教學(xué)實(shí)踐可以夯實(shí)駕馭功底，增長才干，為課堂教學(xué)的順利保駕護(hù)航。其次，精心備課工作，多運(yùn)用教學(xué)方法。備課是課堂教學(xué)的必要前提和重要保障。有些教師上課活而有序，變而不亂，揮灑自如的課堂駕馭技藝就是源自精心的備課準(zhǔn)備。其實(shí)，提高課堂駕馭能力